5．利用分子的知識解釋
（1）濕衣服晾一段時間會變干，是因為分子是不斷運動的
（2）在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味，是因為分子是不斷運動的
（3）可以將大量氧氣壓縮到藍(lán)色鋼瓶中，是因為分子間有間隔
（4）一滴水里的水分子個數(shù)由10億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需3萬年才能數(shù)完，因為分子的體積和質(zhì)量都很小
（5）水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快，說明分子不斷運動，且運動速度與溫度有關(guān)，溫度越高，運動速度越快
（6）水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明水分子之間的間隔變大
（7）糖水可通過濾紙，說明分子很�。�

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：（1）濕衣服晾一段時間會變干，是因為分子是不斷運動的，濕衣服上的水分子通過運動分散到空氣中；故填：分子是不斷運動的；
（2）遠(yuǎn)處聞到花香，是因為分子是不斷運動的，花香的分子通過運動分散到周圍的空氣中，能聞到花香；故填：分子是不斷運動的；
（3）可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，隨著壓強的增大，分子間隔變小；故填：分子間有間隔；
（4）因為一滴水里的水分子個數(shù)由10億人來數(shù)，每分鐘數(shù)100 個．晝夜不停，需3萬年才能數(shù)完，因為分子的體積和質(zhì)量都很小，一滴水中含有大量的水分子；故填：分子的體積和質(zhì)量都很�。�
（5）分子是不斷運動的，且運動速度與溫度有關(guān)，溫度越高，運動速度越快，所以水在夏天比在冬天蒸發(fā)的快．故填：分子不斷運動，且運動速度與溫度有關(guān)，溫度越高，運動速度越快；
（6）水分子之間有間隔，水受熱，溫度升高，分子間的間隔變大，所以體積變大．故填：水分子之間的間隔變大；
（7）糖水可以通過濾紙，說明分子很�。侍睿悍肿雍苄。�

點評 本題很簡單，考查了分子的基本性質(zhì)，學(xué)會利用分子的性質(zhì)來解釋宏觀現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．稀鹽酸是化學(xué)實驗中常用的試劑，但下列實驗中，不宜使用稀鹽酸的是（　�。�
A．除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉B．除去熟石灰中的石灰石
C．除去銅粉中混有的鐵粉D．除去鐵絲上的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的速率影響效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

【定性研究】
（1）如圖甲，可通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率來定性比較兩者的速率影響效果．
【定量研究】
（2）如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是先關(guān)閉分液漏斗，將注射器活塞向外拉，再松開手活塞又回到原來的位置，則裝置氣密性良好．要定量比較兩者的速率影響效果，可測量生成等體積氣體所需的時間．
【深入研究】
（3）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子影響過氧化氫的分解速率？
猜想1：水分子（H2O）影響過氧化氫的分解速率；
猜想2：氯離子（Cl-）影響過氧化氫的分解速率；
猜想3：鐵離子（Fe3+）影響過氧化氫的分解速率；…
請設(shè)計實驗，驗證猜想
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
分別取同溫度同體積同濃度的H2O2溶液于2支試管中，再分別加入等質(zhì)量的FeCl3和NaCl．觀察現(xiàn)象．加入FeCl3的試管中產(chǎn)生的氣體快，加入NaCl的試管中產(chǎn)生的氣體慢．證明是Fe3+影響過氧化氫的分解速率
（4）【反思與討論】上述實驗確實可以證明Fe3+可以改變過氧化氫的分解速率，但不能證明FeCl3是過氧化氫分解的催化劑．若要證明FeCl3是過氧化氫分解的催化劑，還需要通過實驗證明FeCl3在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
請寫出FeCl3催化H2O2分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．氧化鋁四紅寶石、藍(lán)寶石的主要成分．
（1）氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3；
（2）3個鋁離子的化學(xué)符號為3Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．將100毫升水與100毫升酒精混合后，總體積（　�。�
A．大于200毫升B．等于200毫升C．小于200毫升D．等于180毫升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．鋅粉和銅粉的混合物32.5g與93.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，濾出不溶物，將其洗凈，在空氣中充分灼燒、冷卻，所得固體質(zhì)量為32.5g．
計算：（1）原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)如圖所示的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線判斷，下列說法中不正確的是（　　）
A．將甲乙、丙、的飽和溶液分別從t1℃升高到t2℃，只有丙有晶體析出
B．t2℃時，配制相同質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶液時，所需溶質(zhì)的質(zhì)量是甲＞乙＞丙
C．升高溫度可以提高甲物質(zhì)的溶解度
D．使乙從其飽和溶液中析出，可采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．人們對空氣污染程度的關(guān)注不斷加強，我市也是空氣污染比較嚴(yán)重的城之一．下列氣體中可以造成空氣污染的有（　　）
①NO2②CO③CO2④SO2 ．
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．活動探究一、實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)如圖甲回答問題：

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時，玻璃棒的作用是引流．
（2）通過B圖所示酸的性質(zhì)實驗，可認(rèn)識到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時電離出的陰離子或酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異．
（3）進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物．請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法：集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，證明有水生成
（4）用D圖所示裝置進(jìn)行蒸餾時，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進(jìn)是：將小試管放入冷水中．
活動探究二、實驗是科學(xué)探究的重要方法．如圖乙是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．
（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成如表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL15%
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)
（3）若實驗測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）銅粉的量不足；未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)．

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