下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（　　）

　

A．

用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

　

B．

用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO

　

C．

用水區(qū)別NaOH、NH4NO3兩種固體

　

D．

用灼燒紅磷的方法除去氮?dú)庵械难鯕?/p>


考點(diǎn)：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象．.

專題：

簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)．

分析：

A、根據(jù)白酒與白醋氣味不同進(jìn)行解答；

B、根據(jù)一氧化碳能燃燒，但在二氧化碳中少量一氧化碳不一定能點(diǎn)燃進(jìn)行解答；

C、根據(jù)氫氧化鈉溶于水放熱，而硝酸銨溶于水吸熱進(jìn)行解答；

D、根據(jù)紅磷燃燒消耗氧氣且不和氮?dú)夥磻?yīng)，同時(shí)生成五氧化二磷固體進(jìn)行解答．

解答：

解：A、白酒與白醋氣味不同，聞氣味可進(jìn)行區(qū)分，故此選項(xiàng)正確．

B、一氧化碳能燃燒，但在二氧化碳中少量一氧化碳不一定能點(diǎn)燃，所以會(huì)無(wú)法去除一氧化碳，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，所以用水區(qū)別NaOH、NH4NO3兩種固體，故此選項(xiàng)正確；

D、紅磷燃燒消耗氧氣且不和氮?dú)夥磻?yīng)，同時(shí)生成五氧化二磷固體，所以可用灼燒紅磷的方法除去氮?dú)庵械难鯕�，故此選項(xiàng)正確．

故選：B．

點(diǎn)評(píng)：

在鑒別不同的物質(zhì)時(shí)，關(guān)鍵是分析不同物質(zhì)間的性質(zhì)不同，可以利用不同物質(zhì)間的顏色來(lái)鑒別，也可利用不同物質(zhì)的氣味不同來(lái)鑒別，也可利用不同物質(zhì)間的化學(xué)性質(zhì)不同來(lái)鑒別．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的物理性質(zhì)正確的是（　�。�

　

A．

五氧化二磷（白色氣體）

B．

高錳酸鉀（黑色固體）

　

C．

二氧化硫（無(wú)色無(wú)味氣體）

D．

液氧（淡藍(lán)色液體）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了凈化。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）先向燒杯中加入適量明礬。這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使懸浮于水中的固體雜質(zhì)________來(lái)達(dá)到凈水的目的。

（2）再進(jìn)行過(guò)濾液體。

①過(guò)濾操作所必需的儀器為（填字母）______________；

A. 燒杯     B. 酒精燈       C. 鐵架臺(tái)（帶鐵圈）     D. 試管

E. 玻璃棒   F. 漏斗         G. 托盤天平             H. 蒸發(fā)皿

②玻璃棒的作用是_________________。

（3）然后用活性炭除去水中的異味。這是利用了活性炭的________________作用。

（4）最后進(jìn)行蒸餾。所得蒸餾水屬于________________（填“硬水”或“軟水”），可以用________________來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

（5）為了探究水的組成，他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。（裝置如圖所示）通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為           ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由____________________組成的，依據(jù)是_________________。

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，它們有如下所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無(wú)色液體，G是淡黃色粉末，H是一種有刺激氣味的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．

請(qǐng)你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)并寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：

A　　、B　　、D　　、E　　、H　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “聞香識(shí)茶”意思是通過(guò)聞的方法判斷出茶的類別．人們能夠聞到茶香的原因是（　�。�

　

A．

分子之間存在間隔

B．

分子質(zhì)量和體積很小

　

C．

分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

D．

分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下甲酸（HCOOH）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體，與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為：HCOOHCO↑+H2O．實(shí)驗(yàn)室可利用如圖裝置制取CO并還原CuO．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

甲酸生成CO的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

　

B．

實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先加熱CuO，后通入CO氣體

　

C．

硬質(zhì)玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色固體

　

D．

硬質(zhì)玻璃管和其中固體的總質(zhì)量反應(yīng)后減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（    ）

A．mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣          

B．?dāng)Q開盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小

C．20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水   

D．62g磷和80g的氧反應(yīng)生成142g五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①    ▲     ；②    ▲      。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫來(lái)制取2瓶純凈的氧氣時(shí)，要求能隨時(shí)控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品，應(yīng)選用發(fā)生裝置 ▲ 收集裝置 ▲ 進(jìn)行組合。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：  ▲   。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用  ▲ （填編號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：    ▲  。如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是    ▲  。

（4）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至    ▲   處。②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器G的活塞，觀察到     ▲     ，表示裝置A的氣密性良好。

（5）某同學(xué)設(shè)計(jì)的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的裝置如下圖（瓶?jī)?nèi)為澄清石灰水）， 其中最合理的裝置是_    ▲       。

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硒（Se）是一種非金屬元素，飲用含適量硒的礦泉水有益于人體健康．有一種硒的氧化物的化學(xué)式為SeO3，其中Se的化合價(jià)是（　�。�

　

A．

+6

B．

+3

C．

﹣3

D．

﹣6

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