【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途,下列性質(zhì)與用途說法錯誤的是

A.二氧化碳不支持燃燒,因此通常可用于滅火

B.氮氣含有氮元素,因此可用于生產(chǎn)氮肥

C.氧氣具有可燃性,因此可用于做火箭燃料的助燃劑

D.石墨有良好的導(dǎo)電性,因此可作電極

【答案】C

【解析】

A. 二氧化碳不支持燃燒,因此通常可用于滅火,此選項正確;

B. 化學(xué)反應(yīng)前后各種元素的種類不變,因為氮氣中含有氮元素,因此可用于生產(chǎn)氮肥,此選項正確;

C. 氧氣具有助燃性,因此可用于作火箭燃料的助燃劑,此選項錯誤;

D. 石墨有良好的導(dǎo)電性,因此可作電極,此選項正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列同學(xué)對“CO2的認(rèn)識中,不正確的是

A.表示二氧化碳這種物質(zhì)B.表示一個二氧化碳分子

C.表示二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成D.表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液200 g,向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液直至生成Cu(OH)2沉淀,沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1) Cu(OH)2的相對分子質(zhì)量是__________

(2)生成最大沉淀量時所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】古埃及新王國時期常用銅來作為銅尺,但到現(xiàn)在,已不用銅做尺子了,其分子理論角度的原因是( 。

A.原子的體積和質(zhì)量都很小

B.原子在不斷地運動

C.原子的體積大小與溫度高低有關(guān)

D.原子之間的間隔大小與溫度高低有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于分子、原子的說法中,錯誤的是( 。

A.濕衣服晾干是水分子運動的結(jié)果

B.氫氣可壓縮是因為氫分子間有間隔

C.化學(xué)變化中原子的種類不變

D.原子是不可再分的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】加“硒”食鹽中添加有亞硒酸鈉(Na2SeO3),亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧,下列說法中正確的是( )
A.Na2SeO3中鈉、硒、氧元素的質(zhì)量比為2:1:3
B.該加“硒”食鹽中Se(硒)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.、Na2SeO3屬于鹽類
D.、Na2SeO3中所含元素均為人體中含量較多的元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分)含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)。

(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中屬于單質(zhì)的是(填字母序號,下同),屬于氧化物的是 。

(2)干冰可作制冷劑,主要是利用了它的 (填物理化學(xué))性質(zhì)。

3)隨著人們對大氣環(huán)境的關(guān)注,活性纖維防護(hù)口罩走進(jìn)人們的生活由于活性炭具有 能力,因此有良好的防毒、除臭等功效。

4低碳生活是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念。下列符合低碳生活的是 (填字母序號)。

A. 日常起居中,長時間不用電器時,要關(guān)閉電源

B. 減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車

C. 講衛(wèi)生,在餐廳用餐時,盡量多地使用一次性餐具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng).如圖所示各區(qū)所列錯誤的一項是( )

A.③:Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O
B.②2H2O 2H2↑+O2
C.①:S+O2 SO2
D.④:Fe+H2SO4═FeSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作容器中都有水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

A

B

C

D

實驗

裝置

硫在O2中燃燒

測定空氣中O2含量

鐵絲在O2中燃燒

探究燃燒條件

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2的體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融化物,防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水:加熱銅片,隔絕空氣

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案