做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶中裝少量的水或在瓶底鋪一層細(xì)砂的原因是___________________________________ ；農(nóng)藥波爾多液的成分之一是CuSO4，不能用鐵桶盛放波爾多液的原因是________________________________________ （用化學(xué)方程式表示）。
防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂     Fe+CuSO4==Cu+FeSO4
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

25、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì)，要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題．例如：
（1）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，用排水法收集到的氧氣呈紅色．原因是
試管口未放蓬松的棉花團(tuán)
，相應(yīng)的改進(jìn)措施是
試管口放蓬松的棉花團(tuán)或少量的玻璃棉
．
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部破裂．原因是
集氣底未放少量水或鋪一薄層細(xì)沙
，相應(yīng)的改進(jìn)措施是
集氣底放少量水或鋪一薄層細(xì)沙
．
（3）用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法和做法，請(qǐng)你幫助他們完成以下探究．
[假設(shè)]
小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)
小青的假設(shè)：氣體X中除了有CO2外，還有
氯化氫或HCl

[實(shí)驗(yàn)探究]
Ⅰ．小英的探究：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)步驟 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)		 ①用一支試管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
③
將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中
步驟③中現(xiàn)象為：
石灰水變渾濁或未變渾濁
 步驟②中反應(yīng)方程式為：
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+
H2O+CO2↑

步驟③可能的反應(yīng)方程式略
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
所用澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì)
或所用澄清石灰水已變質(zhì)
Ⅱ．小青的探究
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>     實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     化．學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究氣體X
中是否含有
氯化氫或HCl
氣體
將氣體X通入硝酸銀
溶液
硝酸銀溶液變渾濁或未變渾濁
 反應(yīng)方程式為：
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體X中含有
氯化氫或HCl
氣體
[實(shí)驗(yàn)反思]
Ⅲ．同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn)，只用一組實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究．請(qǐng)你從下圖中選擇一組合理的裝置
A
（填序號(hào)）．

Ⅳ．在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入
AgNO3溶液
溶液，其作用是
驗(yàn)證HCl氣體是否存在
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（如圖所示），點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部，但不見(jiàn)鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功．請(qǐng)你分析該同學(xué)失敗的原因可能有：（寫(xiě)出一種情況即可）
鐵絲生銹
鐵絲生銹
，改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)成功了，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
劇烈燃燒、火星四射，生成一種黑色固體
劇烈燃燒、火星四射，生成一種黑色固體
，集氣瓶中細(xì)沙的作用
防止燃燒產(chǎn)生的高溫墜落物使集氣瓶瓶底炸裂
防止燃燒產(chǎn)生的高溫墜落物使集氣瓶瓶底炸裂
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先
檢查氣體的純度
檢查氣體的純度
，再點(diǎn)燃；否則有可能發(fā)生
爆炸
爆炸
．
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
留少量水或鋪一層細(xì)沙
留少量水或鋪一層細(xì)沙
；目的是
防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底
防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底
現(xiàn)象為：
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
．
（3）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心造成的后果是
藥液流下腐蝕標(biāo)簽
藥液流下腐蝕標(biāo)簽
．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)完畢，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，試分析造成試管破裂的可能原因是（寫(xiě)三點(diǎn)）①
沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱
沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱
②
試管外壁有水滴
試管外壁有水滴
③
試管口沒(méi)有略向下傾斜
試管口沒(méi)有略向下傾斜
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良機(jī)，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題．請(qǐng)將解決問(wèn)題的辦法填寫(xiě)出來(lái)．
（1）用藥匙往試管里裝入粉末時(shí)，發(fā)現(xiàn)藥匙不能送至試管底部．
改用紙槽送藥品
改用紙槽送藥品
；
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部破裂．
在瓶底放少量的水或細(xì)沙
在瓶底放少量的水或細(xì)沙
；
（3）連接儀器裝置時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管不易插入帶孔的橡皮塞中．
玻璃管蘸點(diǎn)水
玻璃管蘸點(diǎn)水
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，主題是“水與糧食安全”．利用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
①檢驗(yàn)我們生活中所用的水是硬水還是軟水，可用
 
來(lái)檢驗(yàn)，如果硬度較大可采用
 
方法來(lái)降低水的硬度．
②正常雨水的PH呈弱酸性，是因?yàn)?!--BA-->
 
．測(cè)定雨水的pH可選用
 
（填字母）．
A．石蕊溶液      B．酚酞溶液       C．pH試紙    D．碳酸鈉溶液
③許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水的目是
 
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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