某化合物化學式為HnMO2n已知在該化合物中M的化合價為+6,則n值為


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    6
B
分析:在化合物中,元素的化合價代數(shù)和為零.
解答:在HnMO2n中,氫元素的化合價是+1,氧元素的化合價是-2,M的化合價為+6,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零的原則有:(+1)×n+(+6)×1+(-2)×2n=0,解得,n=2.
故選B.
點評:解答本題要理解在單質(zhì)中,元素化合價為零,在化合物中,各種元素的化合價不為零,但是代數(shù)和為零.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考濾,實驗室制取氧氣的最佳方法是


  1. A.
    通電分解水
  2. B.
    過氧化氫催化分解
  3. C.
    氯酸鉀與二氧化錳混合受熱分解
  4. D.
    高錳酸鉀受熱分解

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

氨水物理性質(zhì)有 ________.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列溶液中,不是以水作溶劑的是


  1. A.
    10g硝酸銨跟8g水組成的溶液
  2. B.
    10g水跟8g硝酸銨組成的溶液
  3. C.
    1g水跟9g酒精組成的溶液
  4. D.
    100g酒精跟5g碘組成的溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

取相同質(zhì)量分數(shù)、相同質(zhì)量的鹽酸分別與足量的碳酸鉀和碳酸鈉反應,生成二氧化碳的質(zhì)量為


  1. A.
    一樣多
  2. B.
    碳酸鉀多
  3. C.
    碳酸鈉多
  4. D.
    無法計算

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

甲、乙、丙三位同學對某化工廠生產(chǎn)的硫酸銅樣品(僅含有硫酸鈉雜質(zhì)),進行檢測:
各取10.0g樣品溶于一定量的水中得到50.0g溶液,再分別加入相同質(zhì)量分數(shù)、不同質(zhì)量的氫氧化鈉溶液,反應得到的藍色沉淀氫氧化銅〔Cu(OH)2〕的實驗數(shù)據(jù)如下表:
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g30.040.050.0
反應得到的Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量/g3.74.94.9
請計算:
(1)氫氧化銅中元素質(zhì)量之比(Cu:O:H)________
(2)求樣品中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)?
(3)乙同學實驗后過濾,所得溶液硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

空氣中的二氧化碳約占空氣總體積的0.03%,但我們周圍可能引起二氧化碳含量變化的因素很多.我校初三化學興趣小組的同學利用稀氨水與二氧化碳反應的原理,設計了一個“測定學校不同地點空氣中二氧化碳相對含量”的實驗方案,請你參與他們的實驗過程.
(1)將2滴濃氨水滴入500mL蒸餾水中制成稀氨水(呈弱堿性),滴入幾滴 ________指示劑,溶液呈淺紅色.將得到的溶液保存在密閉的細口瓶里.
(2)興趣小組的三位同學用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封,然后分別到操場、教室和宿舍三個地點抽氣到50mL刻度處,用食指堵住注射器的吸入口,充分振蕩;再將注射器吸入口向上,小心將余氣排出.重復上述操作若干次(n),直至注射器內(nèi)的溶液 ________,說明上述實驗過程發(fā)生了 ________反應.
(3)完成實驗數(shù)據(jù)處理,并得出結(jié)論:人密集的地方,空氣流動差的地方,二氧化碳濃度高
取樣地點取樣時間抽氣次數(shù)(n)空氣中的CO2的體積分數(shù)結(jié)論
操場2006.3.2/17:00540.030%
教室2006.3.2/17:00360.045%
宿舍2006.3.2/17:0045
根據(jù)上述結(jié)論,要保持良好的學習和生活環(huán)境,教室和宿舍應該注意:通風換氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

反應3CO+Fe2O3數(shù)學公式3CO2+2Fe中氧化劑是


  1. A.
    CO
  2. B.
    Fe2O3
  3. C.
    CO2
  4. D.
    Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

今年5月,我國科考隊在重測珠穆朗瑪峰高度時,發(fā)現(xiàn)由于全球氣溫升高,珠峰冰川消融區(qū)面積不斷擴大.大自然又一次發(fā)出的警告:地球正在變暖!溫室效應的影響已經(jīng)不容忽視.研究表明,大氣中二氧化碳的含量增大是引起溫室效應的主要原因.
(1)造成大氣中二氧化碳的含量增大的主要原因是 ________
(2)為了減緩溫室效應,我們每個人都要從自己身邊做起,比如說拒絕紙質(zhì)賀卡,使用電子賀卡.拒絕紙質(zhì)賀卡和減緩溫室效應之間的關(guān)系是 ________
(3)請再舉出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應的事情 ________
(4)科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應生成一種重要的化工原料X和水,其反應式為:CO2+3H2=X+H2O.化工原料X的化學式為 ________.

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