13．20℃時，在三個各盛有100g水的容器中分別加入甲、乙、丙三種純凈物（不含結晶水，不與水反應）各10g，充分溶解后，情況如表所示，有關說法錯誤的是（　�。�
物      質(zhì)甲乙丙
未溶解固體的質(zhì)量/g703
A．所得溶液可能都是飽和溶液
B．三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)乙＞丙＞甲
C．升高溫度，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定會改變
D．20℃時，甲的溶解度最小

分析 A．根據(jù)乙溶液的狀態(tài)來分析；
B．根據(jù)溶劑質(zhì)量相同而甲、乙、丙三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的大小來分析；
C．根據(jù)乙已經(jīng)完全溶解，改變溫度后可能不會對溶質(zhì)產(chǎn)生影響進行解答；
D．根據(jù)溶解度是指在該溫度下100g水中最多溶解該物質(zhì)的質(zhì)量進行分析．

解答 解：A．甲和丙中均有不溶解的溶質(zhì)存在，說明二者均已飽和，根據(jù)乙物質(zhì)未溶解固體的質(zhì)量為0可知乙溶液可能為飽和溶液，也可能為不飽和溶液，故A正確；
B.20℃時，在三個各盛有100g水中，所溶解的三種物質(zhì)的質(zhì)量由大到小的順序為：乙＞丙＞甲，所以三溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)乙＞丙＞甲，故B正確；
C．乙物質(zhì)已經(jīng)完全溶解在水中，如改變溫度可能不會對溶質(zhì)的質(zhì)量產(chǎn)生影響，故C錯誤；
D．由溶解度的概念可知，20℃時，在100g水所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量越�。ㄟ_到飽和狀態(tài)時），其溶解度越小，故D正確．
故選C．

點評 該題考查飽和溶液和不飽和溶液的判斷，應注意在一定條件下有固體不能繼續(xù)溶解則為飽和溶液，若沒有固體剩余時應考慮可能恰好溶解達到飽和的情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．鐵礦石冶煉成鐵B．活性炭吸附有色氣體
C．工業(yè)上分離空氣制取氧氣D．石油分離出汽油、煤油和柴油等

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．金屬與人類的生活息息相關．
（1）鐵鍋手柄上使用的塑料應具有熱固（填“熱塑”或“熱固”）性．
（2）將一定量鐵粉投人含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應后過濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則該溶質(zhì)一定是Fe（NO3）2，過濾所得的濾渣中一定含有Cu、Ag．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．實驗方案的設計是完成實驗探究的重要保證．在化學學習中會有許多問題需通過實驗來解答，請你參與完成下列實驗設計．
Ⅰ．物質(zhì)的鑒別：有兩瓶失去標簽的無色溶液，已知它們是稀鹽酸和稀硫酸，請把它們鑒別開來．【分析】要鑒別稀鹽酸和稀硫酸溶液，從組成上看，它們都含有相同的H+（或氫離子），實質(zhì)上就是要把Cl-和SO42-鑒別開來，而SO42-能與Ba2+結合生成BaSO4（填化學式）沉淀，Cl-不能與之結合產(chǎn)生沉淀．因此可選擇一種含有Ba2+的溶液當作鑒別試劑．【設計方案】
實驗步驟預測實驗現(xiàn)象實驗結論
取樣：分別取兩種溶液少
量于兩支試管中
操作：分別向兩支試管中
滴加BaCl2溶液		若試管中無明顯現(xiàn)象則原溶液為稀鹽酸
若試管中有白色沉淀則原溶液為稀硫酸
寫出該方案中所涉及到的一個化學反應方程式H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．【小結】物質(zhì)鑒別時，首先要分析物質(zhì)或其組成離子的性質(zhì)，然后依據(jù)性質(zhì)選擇鑒別試劑，最后通過反應后產(chǎn)生不同的現(xiàn)象來達到鑒別目的．
Ⅱ．物質(zhì)的檢驗：某白色固體A可能含有碳酸鈉、硝酸鋇（水溶液呈中性）、氫氧化鈉中的一種或幾種，進行如圖所示實驗：
（1）上述實驗中，操作I是過濾．根據(jù)上述實驗分析，一定發(fā)生反應的化學方程式為Ba（NO3）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3，C中一定含有的溶質(zhì)是NaNO3．
（2）為進一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對濾液C進行實驗，完成如下設計方案．
實驗操作現(xiàn)象結論
步驟①：取少量濾液C于試管中，加入足量的BaCl2溶液，靜置．有白色沉淀生成A中還含有
氫氧化鈉
步驟②：過濾，在濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．常見的物質(zhì)中，不屬于混合物的是（　�。�
A．礦泉水B．潔凈的空氣C．干冰D．加碘食鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．探究化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務．物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合．根據(jù)微觀示意圖回答問題．

（1）圖1A是氫氧化鈉溶液和鹽酸反應實質(zhì)的微觀示意圖．當它們恰好完全反應后，溶液中的三種粒子是Na+、Cl-、H2O（填粒子符號）．小華在盛有氫氧化鈉溶液的試管中，加入無色酚酞溶液后，又加入了稀鹽酸，得到A溶液呈無色，他認為鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和，小明認為他的結論不正確．請你設計賣驗方案確認A溶液是否完全中和加入鋅粒沒有氣泡產(chǎn)生則為恰好完全反應．
（2）B圖所示反應中，發(fā)生有效相互作用而促使反應發(fā)生的微粒是Zn、Cu2+（填微粒的符號）．
（3）在點燃條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如圖2所示．下列說法正確的是②④（填數(shù)字序號）
①該反應類型為復分解反應
②4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
③反應前后，元素化合價均未發(fā)生變化
④若48gB完全反應，則生成C的質(zhì)量為28g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．甲、乙兩同學在學完酸、堿、鹽的化學性質(zhì)后，做了如下實驗：
（1）乙中反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；
（2）甲、乙同學實驗結束后把試管中的物質(zhì)倒入一個干凈的燒杯中（如圖所示），混合后觀察到燒杯中有藍色沉淀，其化學式為Cu（OH）2．大家把燒杯中的混合物進行過濾，對濾液中溶質(zhì)的組成進行了實驗探究．
【猜想】
猜想①：溶質(zhì)有Na2SO4和CuSO4   
猜想 ②：溶質(zhì)有Na2SO4和NaOH
猜想 ③：溶質(zhì)有Na2SO4和H2SO4
你的猜想是Na2SO4 CuSO4、NaOH
【討論】大家認為猜想③不正確，理由是生成氫氧化銅藍色沉淀，證明溶液不顯酸性，即不可能有硫酸剩余．；
【實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
  取少量濾液于試管中，向其
滴加無色酚酞溶液，振蕩		溶液由無色
變?yōu)榧t色		 猜想②正確
【反思】若將化學實驗后的廢液直接倒入下水道，造成的危害有下水道的鐵制管道被腐蝕，同時造成水質(zhì)被污染，不利于環(huán)境保護．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．蒸汽掛燙機由于使用方便而走入我們的生活．
請根據(jù)右圖所示回答相關問題：
（1）掛燙機的制作材料中屬于金屬材料的是①（或②），（填圖中某一種物質(zhì)序號，下同），屬于有機合成材料的③（或④）．
（2）鋁合金代替純鋁做支架的主要優(yōu)點是質(zhì)量輕、硬度大、耐腐蝕．
不銹鋼噴頭可以防止鐵生銹．鐵生銹與（填物質(zhì)化學式）H2O 和氧氣有關．
（3）在掛燙機內(nèi)部使用了全銅發(fā)熱器，比較鐵和銅的金屬活動性強弱可采用方法（用化學方程式表示）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．X、M、N、Y、Z、W 6種常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣5種元素中的1～3種組成．
（1）X俗稱燒堿，其化學式為NaOH．
（2）碳與水蒸氣在高溫下發(fā)生置換反應，生成兩種可燃性氣體M和N，其微觀示意圖如下，請在方框中補全相應微粒的圖示．

（3）M在高溫下與某紅色固體反應，生成與其元素組成相同的氣體．該反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）在化學晚會上，小明同學選用X、Y、Z、W 4種物質(zhì)為同學們做了變色小魔術，其操作及現(xiàn)象如下圖所示（已知X、Z屬于同類物質(zhì)）．

①Y溶液為稀鹽酸．
②加入W溶液后溶液變渾濁的原因是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化學方程式表示，寫出一定發(fā)生的化學反應方程式即可）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案