某物質(zhì)X在空氣中充分燃燒生成XY2, XY2在灼熱的條件下與X反應(yīng)生成XY, 點燃XY后又生成XY2, XY2能使石灰水變渾濁, X是

[  ]

A.一氧化碳  B.二氧化碳  C.碳  D.甲烷

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

在化學實驗室,某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)了一個不和諧的音符,一瓶久置的氫氧化鈉固體敞口露置在空氣中,他們認為氫氧化鈉固體可能變質(zhì)了,為此他們展開了探究,請你參與.
【查閱資料】Ba(NO32溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性
【實驗猜想】可能部分變質(zhì),固體是NaOH和 Na2CO3的混合物;可能全部變質(zhì),固體是Na2CO3
【實驗探究】(1)首先對固體的成分進行確定.取少量固體于試管中,加水充分溶解,先加入足量的Ba(NO32溶液,產(chǎn)生白色沉淀,靜置后取上層清液,再滴入無色酚酞溶液,溶液變紅色.根據(jù)實驗現(xiàn)象,可確定該固體是
 
;
(2)再取固體樣品溶于水,加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,直至過量.測出加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.從圖中可以判斷:在該樣品溶液中加入稀硫酸,首先與之反應(yīng)的物質(zhì)是
 

精英家教網(wǎng)
【實驗分析】請你分析,一定質(zhì)量的NaOH固體,變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng),變質(zhì)前消耗硫酸的質(zhì)量
 
變質(zhì)后消耗硫酸的質(zhì)量(填“大于”、“小于”或“等于”).
【綜合計算】(1)稱取26.5g 該固體樣品于錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,直至過量,得到數(shù)據(jù)如下表:
樣品質(zhì)量 反應(yīng)前總質(zhì)量 反應(yīng)后總質(zhì)量
26.5克 148.5克 146.3克
根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量列出求解碳酸鈉質(zhì)量(x)的比例式為
 

(2)該固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學習小組設(shè)計并進行了如下實驗.
(1)甲組同學用如圖裝置制取干燥純凈的二氧化碳氣體.請回答下列問題:
①儀器X的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
.實驗前,關(guān)閉活塞,向X中加入水使X中液面高于試管中的液面,一段時間后液面保持不變說明
A裝置的氣密性良好
A裝置的氣密性良好

②為除去CO2中混有的HCl氣體,B裝置中盛放飽和NaHCO3溶液,寫出該反應(yīng)的化學方程式
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

③要得到干燥的CO2,C裝置應(yīng)盛放
濃硫酸
濃硫酸
(填試劑名稱).
④請說明裝置B、C中試劑不能交換的原因:
若將氣體干燥后再通過飽和NaHCO3溶液,則又有水蒸氣帶出
若將氣體干燥后再通過飽和NaHCO3溶液,則又有水蒸氣帶出

(2)乙組同學圍繞CO還原CuO產(chǎn)生的紅色固體是否一定是Cu進行探究:
【查閱資料】
①Cu2O粉末呈紅色.在酸性溶液中:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
②在空氣中高溫灼燒時:Cu2O穩(wěn)定,而CuO將分解生成Cu2O和O2
【提出猜想】
猜想Ⅰ:紅色固體是Cu;    猜想Ⅱ:紅色固體是Cu2O;   猜想Ⅲ:紅色固體是
Cu2O和Cu的混合物
Cu2O和Cu的混合物

【實驗探究】
步驟Ⅰ:寫出由Cu生成Cu2O的化學方程式是
4Cu+O2
  △  
.
 
2Cu2O
4Cu+O2
  △  
.
 
2Cu2O

步驟Ⅱ:數(shù)據(jù)分析
(1)取一定質(zhì)量的紅色固體a g,在空氣中高溫灼燒,直到質(zhì)量不再發(fā)生改變,稱量所得固體質(zhì)量為b g.
①若a=b,則猜想
II
II
成立;
②若b>a,則說明紅色固體中一定含有
Cu
Cu
物質(zhì);
(2)另取少量紅色固體投入稀硫酸中,充分反應(yīng)后溶液呈藍色.根據(jù)此現(xiàn)象,說明此紅色固體中含有
Cu2O
Cu2O
,如果固體減少1.6g則原混合物中與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)有
2.88
2.88
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學習小組設(shè)計并進行了如下實驗.
(1)甲組同學用圖裝置制取干燥純凈的二氧化碳氣體.請回答下列問題:
①儀器X的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
.實驗前,關(guān)閉活塞,向X中加入水使X中液面高于試管中的液面,一段時間后液面保持不變說明
A裝置的氣密性良好
A裝置的氣密性良好

②為除去CO2中混有的HCl氣體,B裝置中盛放飽和NaHCO3溶液,寫出該反應(yīng)的化學方程式
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

③要得到干燥的CO2,C裝置應(yīng)盛放
濃硫酸
濃硫酸
(填試劑名稱).
④請說明裝置B、C中試劑不能交換的原因:
若將氣體干燥后再通過飽和NaHCO3溶液,則又有水蒸氣帶出
若將氣體干燥后再通過飽和NaHCO3溶液,則又有水蒸氣帶出

(2)乙組同學圍繞CO還原CuO產(chǎn)生的紅色固體是否一定是Cu進行探究:
查閱資料:
①Cu2O粉末呈紅色.在酸性溶液中:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
②在空氣中高溫灼燒時:Cu2O穩(wěn)定,而CuO將分解生成Cu2O和O2
提出猜想:
猜想Ⅰ:紅色固體是Cu;     
猜想Ⅱ:紅色固體是Cu2O;
猜想Ⅲ:紅色固體是
Cu2O和Cu的混合物
Cu2O和Cu的混合物

實驗探究:
步驟Ⅰ:取一定質(zhì)量的紅色固體a g,在空氣中高溫灼燒,直到質(zhì)量不再發(fā)生改變,稱量所得固體質(zhì)量為b g.
步驟Ⅱ:數(shù)據(jù)分析
①若a=b,則猜想
II
II
成立;
②若b>a,則說明紅色固體中一定含有
Cu
Cu
物質(zhì);
步驟Ⅲ:另取少量紅色固體投入稀硫酸中,充分反應(yīng)后溶液呈藍色.根據(jù)此現(xiàn)象,該紅色固體中含有
Cu2O
Cu2O
.寫出由Cu生成Cu2O的化學方程式是
4Cu+O2
  △  
.
 
2Cu2O
4Cu+O2
  △  
.
 
2Cu2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律.請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題.
(1)蠟燭在空氣中燃燒時生成二氧化碳和水.由此判斷蠟燭中一定含有的元素是
 
(填元素符號),判斷的依據(jù)是
 

(2)某同學取一根潔凈的銅絲,稱量其質(zhì)量為m1 g,將此銅絲加熱并冷卻后再次稱量,其質(zhì)量為m2 g,則m1
 
 m2 (填“>”、“<”或“=”),產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是
 

(3)在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng),測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.關(guān)于此反應(yīng)的認識正確的是
 
(填字母序號).
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) 2 1 16 16
一段時間后的質(zhì)量(g) 17 m 6 11
A.m=1
B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.X與Z的化學計量數(shù)之比是3:2
D.若該反應(yīng)充分進行,反應(yīng)后W仍有剩余.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案