某物質(zhì)X在空氣中充分燃燒生成XY2, XY2在灼熱的條件下與X反應(yīng)生成XY, 點燃XY后又生成XY2, XY2能使石灰水變渾濁, X是

[　　]

A.一氧化碳　　B.二氧化碳　　C.碳　　D.甲烷

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

在化學實驗室，某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)了一個不和諧的音符，一瓶久置的氫氧化鈉固體敞口露置在空氣中，他們認為氫氧化鈉固體可能變質(zhì)了，為此他們展開了探究，請你參與．
【查閱資料】Ba（NO3）2溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性
【實驗猜想】可能部分變質(zhì)，固體是NaOH和 Na2CO3的混合物；可能全部變質(zhì)，固體是Na2CO3．
【實驗探究】（1）首先對固體的成分進行確定．取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的Ba（NO3）2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，再滴入無色酚酞溶液，溶液變紅色．根據(jù)實驗現(xiàn)象，可確定該固體是
 
；
（2）再取固體樣品溶于水，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，直至過量．測出加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．從圖中可以判斷：在該樣品溶液中加入稀硫酸，首先與之反應(yīng)的物質(zhì)是
 
．
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【實驗分析】請你分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)，變質(zhì)前消耗硫酸的質(zhì)量
 
變質(zhì)后消耗硫酸的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）．
【綜合計算】（1）稱取26.5g 該固體樣品于錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，直至過量，得到數(shù)據(jù)如下表：
樣品質(zhì)量 反應(yīng)前總質(zhì)量 反應(yīng)后總質(zhì)量
26.5克 148.5克 146.3克
根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量列出求解碳酸鈉質(zhì)量（x）的比例式為
 

（2）該固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學習小組設(shè)計并進行了如下實驗．
（1）甲組同學用如圖裝置制取干燥純凈的二氧化碳氣體．請回答下列問題：
①儀器X的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
．實驗前，關(guān)閉活塞，向X中加入水使X中液面高于試管中的液面，一段時間后液面保持不變說明
A裝置的氣密性良好
A裝置的氣密性良好
．
②為除去CO2中混有的HCl氣體，B裝置中盛放飽和NaHCO3溶液，寫出該反應(yīng)的化學方程式
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
．
③要得到干燥的CO2，C裝置應(yīng)盛放
濃硫酸
濃硫酸
（填試劑名稱）．
④請說明裝置B、C中試劑不能交換的原因：
若將氣體干燥后再通過飽和NaHCO3溶液，則又有水蒸氣帶出
若將氣體干燥后再通過飽和NaHCO3溶液，則又有水蒸氣帶出
．
（2）乙組同學圍繞CO還原CuO產(chǎn)生的紅色固體是否一定是Cu進行探究：
【查閱資料】
①Cu2O粉末呈紅色．在酸性溶液中：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
②在空氣中高溫灼燒時：Cu2O穩(wěn)定，而CuO將分解生成Cu2O和O2
【提出猜想】
猜想Ⅰ：紅色固體是Cu；    猜想Ⅱ：紅色固體是Cu2O；   猜想Ⅲ：紅色固體是
Cu2O和Cu的混合物
Cu2O和Cu的混合物
．
【實驗探究】
步驟Ⅰ：寫出由Cu生成Cu2O的化學方程式是
4Cu+O2
  △  
.
 
2Cu2O
4Cu+O2
  △  
.
 
2Cu2O
．
步驟Ⅱ：數(shù)據(jù)分析
（1）取一定質(zhì)量的紅色固體a g，在空氣中高溫灼燒，直到質(zhì)量不再發(fā)生改變，稱量所得固體質(zhì)量為b g．
①若a=b，則猜想
II
II
成立；
②若b＞a，則說明紅色固體中一定含有
Cu
Cu
物質(zhì)；
（2）另取少量紅色固體投入稀硫酸中，充分反應(yīng)后溶液呈藍色．根據(jù)此現(xiàn)象，說明此紅色固體中含有
Cu2O
Cu2O
，如果固體減少1.6g則原混合物中與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)有
2.88
2.88
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學習小組設(shè)計并進行了如下實驗．
（1）甲組同學用圖裝置制取干燥純凈的二氧化碳氣體．請回答下列問題：
①儀器X的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
．實驗前，關(guān)閉活塞，向X中加入水使X中液面高于試管中的液面，一段時間后液面保持不變說明
A裝置的氣密性良好
A裝置的氣密性良好
．
②為除去CO2中混有的HCl氣體，B裝置中盛放飽和NaHCO3溶液，寫出該反應(yīng)的化學方程式
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
．
③要得到干燥的CO2，C裝置應(yīng)盛放
濃硫酸
濃硫酸
（填試劑名稱）．
④請說明裝置B、C中試劑不能交換的原因：
若將氣體干燥后再通過飽和NaHCO3溶液，則又有水蒸氣帶出
若將氣體干燥后再通過飽和NaHCO3溶液，則又有水蒸氣帶出
．
（2）乙組同學圍繞CO還原CuO產(chǎn)生的紅色固體是否一定是Cu進行探究：
查閱資料：
①Cu2O粉末呈紅色．在酸性溶液中：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
②在空氣中高溫灼燒時：Cu2O穩(wěn)定，而CuO將分解生成Cu2O和O2
提出猜想：
猜想Ⅰ：紅色固體是Cu；     
猜想Ⅱ：紅色固體是Cu2O；
猜想Ⅲ：紅色固體是
Cu2O和Cu的混合物
Cu2O和Cu的混合物
．
實驗探究：
步驟Ⅰ：取一定質(zhì)量的紅色固體a g，在空氣中高溫灼燒，直到質(zhì)量不再發(fā)生改變，稱量所得固體質(zhì)量為b g．
步驟Ⅱ：數(shù)據(jù)分析
①若a=b，則猜想
II
II
成立；
②若b＞a，則說明紅色固體中一定含有
Cu
Cu
物質(zhì)；
步驟Ⅲ：另取少量紅色固體投入稀硫酸中，充分反應(yīng)后溶液呈藍色．根據(jù)此現(xiàn)象，該紅色固體中含有
Cu2O
Cu2O
．寫出由Cu生成Cu2O的化學方程式是
4Cu+O2
  △  
.
 
2Cu2O
4Cu+O2
  △  
.
 
2Cu2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律．請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題．
（1）蠟燭在空氣中燃燒時生成二氧化碳和水．由此判斷蠟燭中一定含有的元素是
 
（填元素符號），判斷的依據(jù)是
 
．
（2）某同學取一根潔凈的銅絲，稱量其質(zhì)量為m1 g，將此銅絲加熱并冷卻后再次稱量，其質(zhì)量為m2 g，則m1
 
 m2 （填“＞”、“＜”或“=”），產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是
 
．
（3）在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng)，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．關(guān)于此反應(yīng)的認識正確的是
 
（填字母序號）．
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前的質(zhì)量（g） 2 1 16 16
一段時間后的質(zhì)量（g） 17 m 6 11
A．m=1
B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．X與Z的化學計量數(shù)之比是3：2
D．若該反應(yīng)充分進行，反應(yīng)后W仍有剩余．

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