(2007?重慶)下列錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作中,可能引起安全事故的是( )
【答案】分析:A、取用液體時(shí):注意瓶口、標(biāo)簽的位置,瓶塞的放置等.
B、點(diǎn)燃酒精燈時(shí),用火柴點(diǎn)燃,如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈,會(huì)引起酒精失火,造成危險(xiǎn).
C、取用塊狀固體時(shí),不能直接如圖放入,將會(huì)砸裂試管底部.
D、過(guò)濾的液體直接倒入漏斗,可能會(huì)使液體濺出,而且速度太快,不利于過(guò)濾.
解答:解:A、取用液體時(shí):①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品.圖中操作錯(cuò)誤但不會(huì)引起安全事故.
B、點(diǎn)燃酒精燈時(shí),應(yīng)用火柴點(diǎn)燃.圖中操作錯(cuò)誤會(huì)引起安全事故.
C、取用塊狀固體時(shí),先將試管橫放,用鑷子把固體放在試管口,再讓試管慢慢地豎起來(lái).圖中操作錯(cuò)誤但不會(huì)引起安全事故.
D、過(guò)濾的液體應(yīng)由玻璃棒引流進(jìn)入漏斗.圖中操作錯(cuò)誤但不會(huì)引起安全事故.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了固體和液體的取用方法,以及酒精燈的使用方法,還應(yīng)掌握過(guò)濾的原理和方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?重慶)學(xué)習(xí)了溶液的概念后,老師的提問(wèn)及同學(xué)的回答如下圖所示:

(1)以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是
王華、李佳
王華、李佳
同學(xué).
老師接著問(wèn):“你們還想知道什么?”
王華回答:“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎?”
李佳回答:“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)如果用實(shí)驗(yàn)回答王華的問(wèn)題,則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是:
植物油、汽油
植物油、汽油

(3)針對(duì)李佳的問(wèn)題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究,包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是
A
A
物質(zhì)的溶解度曲線.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?重慶)今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日,某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前,桌上擺放有下列儀器:

(1)組長(zhǎng)讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫出儀器的名稱,同學(xué)們完成任務(wù)的情況如圖所示,其中名稱有錯(cuò)誤的是
f
f
(填序號(hào)).
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是
酒精燈
酒精燈

(3)某同學(xué)想用如圖裝置制取CO2,組長(zhǎng)指出,這需要太多的稀鹽酸才能淹沒(méi)漏斗的下管口,起到液封的作用.張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器,加在右圖裝置上,既解決了液封的問(wèn)題,又可以減少酸的用量.請(qǐng)把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:022

(2007,重慶)學(xué)習(xí)了溶液的概念后,老師的提問(wèn)及同學(xué)的回答如下圖所示:

(1)以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是________同學(xué).

老師接著問(wèn):“你們還想知道什么?”

王華回答:“不溶于水的物質(zhì)能溶于其他溶劑嗎?”

李佳回答:“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”

(2)如果用實(shí)驗(yàn)回答王華的問(wèn)題,則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是:_______________________________、________________________________

(3)針對(duì)李佳的問(wèn)題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究,包括繪制AB、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是________物質(zhì)的溶解度曲線.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年重慶市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?重慶)今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日,某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前,桌上擺放有下列儀器:

(1)組長(zhǎng)讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫出儀器的名稱,同學(xué)們完成任務(wù)的情況如圖所示,其中名稱有錯(cuò)誤的是______(填序號(hào)).
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是______.
(3)某同學(xué)想用如圖裝置制取CO2,組長(zhǎng)指出,這需要太多的稀鹽酸才能淹沒(méi)漏斗的下管口,起到液封的作用.張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器,加在右圖裝置上,既解決了液封的問(wèn)題,又可以減少酸的用量.請(qǐng)把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置.


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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年重慶市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2007?重慶)學(xué)習(xí)了溶液的概念后,老師的提問(wèn)及同學(xué)的回答如下圖所示:

(1)以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是同學(xué).
老師接著問(wèn):“你們還想知道什么?”
王華回答:“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎?”
李佳回答:“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)如果用實(shí)驗(yàn)回答王華的問(wèn)題,則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是:

(3)針對(duì)李佳的問(wèn)題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究,包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是物質(zhì)的溶解度曲線.
溫度
(℃)
溶解度(g)
ABC
20202040
40302530
6053.53020

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