（11分）化學與能源發(fā)展有密切的關(guān)系

（1）天然氣的主要成分是 ，寫出天然氣充分燃燒的化學方程式 。

（2）CO在工業(yè)上用于冶煉金屬，寫出一氧化碳在高溫下還原赤鐵礦（主要成分氧化鐵）的化學方程式是：

。

（3）下圖是化學家研究出的高效、經(jīng)濟的制氫途徑。

途徑1：可用二氧化鈦（TiO2）作催化劑。寫出該反應(yīng)的化學方程式 ，

其基本反應(yīng)類型屬于 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省清遠市初三學業(yè)考試（二）化學試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）“營造綠色城市，呵護地球家園”，開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責．請回答下面關(guān)于海洋的幾個問題：

問題一：海水中資源豐富，是人類獲取氯、溴、碘及其化合物的重要資源，從元素分類看，“氯”、“溴”、“碘”都屬于 （選填“金屬元素”或“非金屬元素”）．若要粗略測定海水的酸堿度，可用 來測定。

問題二：長期飲用硬水對人體健康不利，一些工業(yè)用水也不能用硬水．家庭中將硬水變成軟水的操作方法是 ；

問題三：利用海水可以制備金屬單質(zhì)，其流程如下圖所示：

（1）實驗室將粗鹽制成精鹽的過程中，常采用______操作把不溶性雜質(zhì)除去。

（2）步驟③中涉及的化學方程式為 。

（3）通過以下步驟可以制取金屬Y：

步驟④中涉及的化學反應(yīng)方程式為 。

問題四：海水不能直接作為生活用水供人類使用，而目前地球的淡水資源緊缺，污染嚴重．請你針對這一情況提出一條合理的建議： 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省九年級二�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

某不法企業(yè)用皮革廢料熬制成工業(yè)明膠，再制成藥用膠囊流向市場。皮革廢料中重金屬鉻超標，危害人體健康。鉻(Cr)原子的核電荷數(shù)為24，相對原子質(zhì)量為52，鉻原子的核外電子數(shù)為

A．24 B．28 C．52 D．76

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省廈門市同安區(qū)初三中考前質(zhì)量抽測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

對二甲苯（化學式為C8H10）常溫下為無色透明、氣味芳香、可燃、低毒的液體，毒性略高于乙醇。常用于生產(chǎn)塑料、聚酯纖維和薄膜。關(guān)于對二甲苯的說法正確的是

A．不屬于有機物

B．212 g對二甲苯中含氫元素的質(zhì)量為20 g

C．碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為8∶10

D．對二甲苯中含有8個碳原子、10個氫原子

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省廈門市質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：探究題

（9分）某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失。

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；

丙同學：可能與 大小有關(guān)；

【設(shè)計實驗】三位同學分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想：

（1）甲同學設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

設(shè)計這一步驟的目的

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將NaOH溶液加熱煮沸

①

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學猜想___________（填“正確”或不正確”）新課

②向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

②

（2）乙同學設(shè)計如圖一裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式： 。

甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是： 。

（3）丙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察圖二寫出規(guī)律性結(jié)論：_____________________ 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省廈門市質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為甲﹑乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是

A．甲的溶解度受溫度影響比乙大

B．t1 ℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

C．t2 ℃時，N點的甲溶液為飽和溶液

D．宜采用蒸發(fā)溶劑的方法得到乙晶體

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省樂陵市九年級學業(yè)水平第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

(4分）為定量研究長期放置氫氧化鈉藥品變質(zhì)情況，化學興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗，其主要實驗步驟如下：

Ⅰ．按圖組裝儀器，將55．0g試樣放入錐形瓶中，加入足量稀硫酸溶液；

Ⅱ．測量一定時間內(nèi)裝置丁內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量（見下列曲線）；

Ⅲ．待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；

Ⅳ．再次稱量裝置丁內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；

Ⅴ．重復(fù)Ⅲ和Ⅳ的操作，直至裝置丁內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變．

請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，通過計算分析氫氧化鈉變質(zhì)情況（“全變質(zhì)”，“部分變質(zhì)”或“不變質(zhì)”，要有詳細的計算步驟，沒有步驟不得分）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省九年級第二次聯(lián)考理綜化學試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）下圖是某實驗中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請回答下列問題：

（1）寫出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式 。

（2）氣體C的化學式是 。

（3）溶液D中一定含有的溶質(zhì)是 （寫化學式）；

可能有的溶質(zhì)是 。

（4）寫出得到氣體C的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學九年級3月練兵化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）某班同學為驗證酸的化學通性，做了五組實驗。分析并回答問題。

（1）A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2，選稀硫酸而不選鹽酸的原因是_________。

（2）B組試管中實驗現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是________________________________。

（3）證明C組物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________________。

（4）上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是______（填序號）。

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