【題目】水是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)生活中可以用__________來區(qū)分硬水和軟水.既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是__________.
(2)渾濁的河水可以先靜置,后進(jìn)行__________的方法除去固體雜質(zhì),再向所得水溶液中加入活性炭,利用其__________性除去水中的顏色和異味.
(3)下列做法會造成水體污染的有__________.
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢水處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥.
【答案】 肥皂水 加熱煮沸 過濾 吸附 AD
【解析】本題考查了水的凈化方法。
(1)向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;
加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度;
(2)渾濁的河水可以先靜置,后進(jìn)行過濾的方法除去固體雜質(zhì),再向所得水溶液中加入活性炭,利用其吸附性除去水中的顏色和異味;
(3)A.工業(yè)廢水直接排放會污染水體;
B.工業(yè)廢水處理后排放不會污染水體;
C.禁止使用含磷洗衣粉不會污染水體;
D.大量使用化肥、農(nóng)藥會污染水體。故選AD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)原子、離子、分子的說法,正確的是(。
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、原子得到或失去電子后可以形成離子
C、原子是最小粒子,不可以再分
D、分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,屬于混合物的是_____,屬于純凈物的是______.(填序號)
①四氧化三鐵 ②氮?dú)?③純凈的空氣 ④紅磷 ⑤礦泉水 ⑥蒸餾水 ⑦過氧化氫 ⑧液氧 ⑨潔凈的海水⑩硫.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的記錄描述正確的是
A. 紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧
B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成四氧化三鐵
C. 用10mL的量筒量得液體體積為6.52mL;
D. 某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到紅棕色粉末逐漸變黑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鋰(元素符號為Li)在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途。它的化合物氫氧化鋰[LiOH]是一種易溶于水的白色固體,有辣味,具有強(qiáng)堿性和腐蝕性。
(1)“辣味”屬于氫氧化鋰的___________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”),“腐蝕性”屬于氫氧化鋰的_____________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)LiOH中鋰元素的化合價(jià)為____________;
(3)載人航天飛船中通常用LiOH代替Ca(OH)2來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2,則LiOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】認(rèn)真對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察和分析,能獲得知識并學(xué)會探究方法。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)白光,放出熱量,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
B. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味氣體
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
D. 純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒,發(fā)白光,放熱,燒杯壁上有水滴生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2008年9月25日21時10分,我國成功發(fā)射載人飛船“神舟七號”。27日17時翟志剛成功完成太空漫步,太空第一次留下了“中國人的腳印”。為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?/span>20%以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體。某同學(xué)對“人造空氣”的分析正確的是( )
A. 氮?dú)夂勘瓤諝獾?/span>
B. 氮?dú)鉀]有任何作用,可不添加
C. 改成純氧氣更有益于航天員呼吸
D. 有污染物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)物質(zhì)性質(zhì),找出它對應(yīng)的用途,并將字母序號填寫在橫線上。
用途:A.制糖脫色;B.高爐煉鐵;C.治療胃酸過多;D.制造人造骨骼;E.生產(chǎn)汽車輪胎;F.填充食品包裝袋
(1)CO具有還原性_______。
(2)NaHCO3能與酸反應(yīng)_____。
(3)活性炭具有吸附性______。
(4)鈦合金與人體有很好的“相容性”_______。
(5)N2化學(xué)性質(zhì)不活潑______。
(6)合成橡膠具有高彈性、不易老化等性能______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們可以發(fā)現(xiàn)或總結(jié)許多具有一定規(guī)律性的知識。下列有關(guān)描述中,正確的是
A. 復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,則有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)
B. 酸的水溶液中都有氫離子,則稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)肯定完全相同
C. NH4NO3溶于水會使溶液溫度降低,則物質(zhì)溶解過程中常伴隨能量變化
D. 堿的溶液都能使無色酚酞試液變紅,則能使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿的溶液
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