【題目】某化學(xué)小組利用如下圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分裝置已略去)。關(guān)于該實驗有下列說法:(資料:生石灰遇水會放出大量熱)
①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度;
②白磷燃燒會放出大量的白煙;
③白磷的量不足,會使測定的結(jié)果偏大;
④實驗中可觀察到,注射器的活塞先向右移動,后向左移動;
⑤若試管內(nèi)凈容積為50 mL,反應(yīng)后冷卻至室溫,活塞停止在40 mL附近.
其中正確的是( )
A. ①②③④B. ①②③⑤C. ①③④⑤D. ①②④⑤
【答案】D
【解析】
①氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的反應(yīng)中放出大量的熱,向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度,說法正確;
②磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷是固體顆粒,因而會放出大量的白煙,說法正確;
③白磷的量不足,則不能完全反應(yīng)掉容器內(nèi)的氧氣,會使測定的結(jié)果偏小,說法錯誤;
④磷燃燒放出大量的熱,實驗中可觀察到,注射器的活塞先向右移動,冷卻后,容器的氣體的總量減少,壓強變小,活塞向左移動,說法正確;
⑤氧氣約占空氣體積的五分之一,若試管內(nèi)凈容積為50 mL,則其中氧氣約10 mL,反應(yīng)后冷卻至室溫,活塞停止在40 mL附近,說法正確。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a____________________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式為____________________。反應(yīng)后的二氧化錳可以熏復(fù)使用,為了從反應(yīng)后的剩余物中回收純凈的二氧化錳,實驗操作為溶解、過濾、________、干燥。
(3)實驗室制取氫氣時,選用B為發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是___________________。
(4)若用C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后, 水不能滴下,該同學(xué)認為整套裝置不漏氣,你認為他的判斷__________(填“正確 ”或“不正確”)。實驗室為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中, 下列裝置中最為合理的是____________________裝置(填序號),試劑瓶中盛放的是____________________濃溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國登山協(xié)會為紀念我國首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年,再次組織攀登。假如每名運動員沖頂時消耗自帶的液氧4.8kg。求:
(1)這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?________(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43g/L,計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)
(2)若用“加熱高錳酸鉀制氧氣”的方法給登山運動員供氧氣,是否可行?簡述理由。_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。
(一)金屬的應(yīng)用和防護
(1)用不銹鋼、合成橡膠、氧化鎂等材料制造的飛機輪胎屬于___________________材料。
(2)航空煤油是飛機的燃料,它主要是由___________煉制的。
(3)鐵易生銹,提出防止鐵生銹的一種方法__________。
(4)特種鋼中含有少量。和粉混合在高溫下反應(yīng)可得到,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______.
(5)受熱分解生成高熔點的。可用作阻燃劑,其主要原理是__________(選填序號)。
a 分解吸熱,降低可燃物著火點 b 覆蓋燃燒物,隔絕氧氣
(二)制備還原性鐵粉
實驗室利用廢鐵屑(含少量)為原料制備還原性鐵粉的流程如下:
(1)粉可使“酸溶”產(chǎn)生的轉(zhuǎn)化為,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.
(2)檢驗已洗凈的方法:取最后一次洗滌后的濾液,先加入一定量稀鹽酸,再滴加_______溶液,無明顯現(xiàn)象。
(3)“干燥”時有少量發(fā)生下列轉(zhuǎn)化:,該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為____________________.
(4)“焙燒”前,應(yīng)將炭粉與“干燥”所得固體均勻混合,目的是_______________.
(三)測定還原性鐵粉的組成
還原性鐵粉中含有少量,小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進行以下實驗。
資料:①在加熱時與反應(yīng)能生成相應(yīng)氧化物。
②不與酸反應(yīng)。
實驗1:取樣品,加入足量稀,充分反應(yīng)后生成。
實驗2:另取樣品,按下圖進行實驗。
表:裝置A和B的質(zhì)量變化
裝置 | A | B |
反應(yīng)前 | 300.00 | 400.00 |
反應(yīng)后 | m | 400.44 |
實驗后A中固體全部變?yōu)榧t棕色,裝置A、B的質(zhì)量變化如上表。
(1)裝配好裝置后,實驗前先要_____________________________
(2)裝置C的作用是____________________________________
(3)中,___________。表中m的值是____________.
反思:若用空氣替代進行實驗,測得的值偏小,可能的原因是___________。
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【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答相關(guān)問題。
(1)寫出儀器的名稱:a______ b______。
(2)實驗室選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,若用氯酸鉀制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達式是______;若用高錳酸鉀制氧氣,則對該裝置應(yīng)該進行的改進是______,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達式是______;分解過氧化氫制氧氣選擇的發(fā)生裝置是______,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達式是______。
(3)用裝置E收集氣體,下列實驗操作正確的是______。
①反應(yīng)前,將集氣瓶裝滿水
②開始反應(yīng)后,有氣泡冒出則將導(dǎo)氣管口移入集氣瓶
③當(dāng)看到集氣瓶口有大氣泡冒出時,將玻璃片蓋上集氣瓶再移出水槽
④收集滿氧氣的集氣瓶倒放在桌面上。
裝置F裝滿水相當(dāng)于排水法收集氣體,氣體應(yīng)該從______端進。
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【題目】現(xiàn)有①金剛石②維生素③塑料④生石灰⑤鈣⑥干冰,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。
(1)可用做食品干燥劑的是_____;
(2)患有壞血病的病人是由于體內(nèi)缺乏_____;
(3)人體中含量最高的金屬元素是_____;
(4)天然存在硬度最大的物質(zhì)是_____;
(5)可用于人工降雨的物質(zhì)是_____;
(6)屬于合成有機高分子材料的是_____;
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【題目】某同學(xué)進行粗鹽提純實驗,操作過程如下,請按要求回答問題:
(1)上圖操作中①、②、③依次是下圖中_____(填字母序號)。
(2)除去泥沙后的鹽中還含有少量等可溶性雜質(zhì),該同學(xué)將除去泥沙后的鹽進行進一步提純。他首先將此鹽用一定量水溶解配成溶液,并向所得的溶液中依次加入稍過量的溶液、_____(填化學(xué)式)溶液和_____(填化學(xué)式)溶液,除去沉淀后,向濾液中滴加稍過量的稀鹽酸,然后蒸發(fā)結(jié)晶得到純凈的氯化鈉固體。
(3)另一同學(xué)用所得的氯化鈉固體和蒸餾水配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液,需稱取_____,配制時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、_____。
(4)氯化鈉可用于生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品,向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣、二氧化碳可生成碳酸氫鈉(由于碳酸氫鈉溶解度較小在該反應(yīng)中可視為沉淀)和氯化銨,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】某自來水廠凈水過程如下:
(1)炭濾池中常用煤粉替代活性炭,這說明煤粉具有的性質(zhì)是_____。
(2)自來水生產(chǎn)過程中,使用的凈水方法除(1)中涉及到的還有_____(填序號)。
a.沉淀 b.過濾 c.煮沸 d.蒸餾 e.殺菌消毒
(3)吸水井中通入的氯氣和氨氣可生成氯胺。氯胺可緩慢釋放出具有消毒作用的物質(zhì)。這步操作的目的是______(填序號)。
a.對天然水消毒 b.對生產(chǎn)過程中的水消毒 c.對輸往用戶的水消毒
(4)用______區(qū)分硬水、軟水;生活中通過______降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系十分密切、人體缺碘會引起________。日常生活中通常食用海帶、加碘鹽預(yù)防碘元素不足。下圖是市場上常見加碘鹽的配料表,據(jù)此回答:碘酸鉀中所含的常量元素是______,碘元素的質(zhì)量分數(shù)是______(精確到0.1%)。為了維持生命和健康必須攝取營養(yǎng)素,富含蛋白質(zhì)的常見食物有________(寫一種)。
配料:氯化鈉(NaCl)
碘酸鉀(KIO3)
含量:氯化鈉94%
含碘量:30mg/kg
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