【題目】和金剛石互為同素異形體的是

A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 碳60 D. 木炭

【答案】C

【解析】由同種元素組成的不同種單質(zhì)，互為同素異形體。金剛石為由碳元素組成的單質(zhì)。A、B都是由碳元素和氧元素組成的化合物；C、由碳元素組成的另一種單質(zhì)；D、主要成分為石墨的混合物。綜上，選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是

A. 溶液是無色透明的 B. 均一穩(wěn)定的液體就是溶液

C. 澄清石灰水的溶質(zhì)是氧化鈣 D. 碘酒中的溶劑是酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某煉鐵廠日產(chǎn)含雜質(zhì)5%的生鐵3000t，試計(jì)算：

（1）該3000t生鐵中含純鐵____________t

（2）該煉鐵廠每天需含Fe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%的赤鐵礦石多少噸？____________t（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有藥匙、鑷子、氯酸鉀、二氧化錳、大理石、石灰水及下列儀器。

（1）若補(bǔ)充一種儀器 （填名稱），可制取一種氣體A；若補(bǔ)充一種藥品 （填名稱），還能制取另一種氣體B，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）在收集氣體A之前，要先將集氣瓶?jī)?nèi)盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，然后把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起 。

（3）上圖是某同學(xué)繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與氣體溶解度有關(guān)的是

①溫度 ②壓強(qiáng) ③溶劑的質(zhì)量 ④溶質(zhì)的質(zhì)量

A. ② B. ①② C. ②③ D. ①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)可按其主要目的分為：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)條件的探究，物質(zhì)性質(zhì)的探究，物質(zhì)含量的探究等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中D與 (填“A”或 “B”或 “C”)歸為一類，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。

A

B

C

D

（2）在氧化還原反應(yīng)中，元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物為還原劑，反之為氧化劑。則上述實(shí)驗(yàn)B中，氧化劑是 ，請(qǐng)寫出由一種單質(zhì)和一種化合物發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式 （其中單質(zhì)為還原劑，化合物為氧化劑）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成（或結(jié)構(gòu)）和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖為某變化的微觀示意圖，圖中“、”分別代表氧原子和氫原子，請(qǐng)依據(jù)圖示回答以下問題：

（1） 框內(nèi)物質(zhì)屬于混合物的是 （選填“物質(zhì)A”、“物質(zhì)B”、“物質(zhì)C”）。

（2） 變化1中的“一定條件”可能是 （寫出一項(xiàng)即可）。

（3） 變化2屬于 （填基本反應(yīng)類型）。寫出一個(gè)與圖示相符的符號(hào)表達(dá)式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：

A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B. 用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中，紙花變成紅色

C. 用燃燒的木條能檢驗(yàn)出二氧化碳與氮?dú)?/span>

D. 用帶火星的木條可以區(qū)分氧氣和空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系�，F(xiàn)有①氮?dú)?/span> ②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳

選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）。

（1）空氣中含量居于第二位的物質(zhì)是 ；

（2）可用作制造霓虹燈的是 ；

（3）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案