二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成重要的化工原料甲醇：CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B．釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

C．氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變

D．該反應(yīng)為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

D

【解析】

試題解析：A、置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物生成新的單質(zhì)和化合物，而該反應(yīng)產(chǎn)物都為化合物，錯誤；B、釕-膦鉻合物在該反應(yīng)中位催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，錯誤；C、化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類數(shù)目不變，錯誤；D、二氧化碳與氫氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了新物質(zhì)甲醇和水，正確。

考點：化學(xué)反應(yīng)類型，催化劑，質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)定義。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省萬安縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某粗心的同學(xué)在做“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液”時，部分操作如下，其中操作明顯有誤的一項是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市初三第一學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(7分)以下框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì)，常溫下，丁為黑色固體，戊為紫紅色金屬．農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤．常溫下，G是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液顯堿性，工業(yè)上用甲和丙化合制備G．

（1）寫出丁、B和H的化學(xué)式：

丁 B H

（2）C、E化學(xué)性質(zhì)不同，是因為：

（3）寫出A分解為甲和乙的化學(xué)方程式：___________________

（4）寫出F→G的化學(xué)方程式：________

（5）甲和丙化合制備G，甲和丙的質(zhì)量之比為：

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市初三第一學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

廚房里的下列操作，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．洗青菜 B．磨豆?jié){ C．切黃瓜 D．釀米酒

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶市九年級下學(xué)期正月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中正確的是

A．高溫煅燒石灰石一段時間，試管中固體的質(zhì)量變化

B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C．加熱一定量的高錳酸鉀固體，整個過程中二氧化錳的質(zhì)量變化

D．將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的、體積變化

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

（7分）在2013年我市中考化學(xué)實驗考試中，小華同學(xué)抽到的題目是“二氧化碳的制取和性質(zhì)”。小華熟練地取一定量的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳氣體。請計算小華制得1.76二氧化碳，至少需要80%的石灰石的質(zhì)量（假設(shè)石灰石中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年6月，我國擬用長征二號改進型火箭發(fā)射神舟十號載人飛船，火箭所用的燃料液態(tài)偏二甲肼（C2H8N2）與N2O4發(fā)生的反應(yīng)可寫作： C2H8N2＋2N2O4 = 3N2↑＋2CO2↑＋nH2O↑下列說法正確的是

A．該化學(xué)方程式中n=3 B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C．該反應(yīng)要吸收大量的熱 D．N2O4是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省九年級化學(xué)上期統(tǒng)考試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

（1）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母） ；

A．水分子不斷運動 B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變 D．水分子大小改變

（2）分析圖2可知，試管A中的氣體為 ；B中的氣體為 ；正極和負極產(chǎn)生的氣體體積之比為 。寫出水通電反應(yīng)的文字表達式：_________ __ _______，該反應(yīng)所屬的基本類型為_ ____反應(yīng)；這個反應(yīng)說明水是由_ ___和_ 組成的。

（3）在電解水的過程中，下列說法不正確的是（填字母） ；

A．水分子發(fā)生了改變

B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2013年1月28日，中國氣象局預(yù)報與網(wǎng)絡(luò)司針對霾預(yù)警信號標準進行了修訂，首次將PM2.5作為發(fā)布預(yù)警的重要指標之一。PM2.5中文名為“細顆粒物”，它和二氧化硫、氮氧化物三項是霧霾的主要組成，這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體。主要來源有汽車尾氣、煤燃燒產(chǎn)生的廢氣、工業(yè)廢氣、建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚塵。

（1）下列事實能減少PM2.5污染的是（ ）

A、實施綠化工程，防治揚塵污染

B、用加高煙囪的方法處理工廠產(chǎn)生的廢氣

C、研制開發(fā)清潔能源汽車，消除機動車尾氣污染

D、加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應(yīng)量

（2）人們外出時常戴上N95、N99型口罩以防止PM2.5進入肺部，口罩所起的作用與化學(xué)中的 原理相似（填實驗操作名稱）。

（3）霧霾防治中，減排是硬指標，應(yīng)該重點從控制燃煤和機動車污染入手。汽油、柴油、乙醇、天然氣都可以用于汽車燃料。在控制機動車污染方面，你能做到的是 (寫一條即可).

（4）擇機進行人工降雨可減輕霧霾影響。在人工降雨中，可用 作致冷劑。

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