(1)阿敏用酒精浸泡的某花瓣汁液分別滴到稀鹽酸、澄清的石灰水、和純水中時(shí)都顯示橘黃色.該汁液能否做酸堿指示劑
不能
不能
(“能”或“不能”);
(2)在博物館中鐵制文物的數(shù)量很少,而金、銀、銅制的文物相對(duì)較多的原因是
金、銀、銅的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不易腐蝕,鐵的化學(xué)性質(zhì)較活潑,易腐蝕,不易保存;
金、銀、銅的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不易腐蝕,鐵的化學(xué)性質(zhì)較活潑,易腐蝕,不易保存;
;
(3)區(qū)別硬水和軟水時(shí)可用
肥皂水
肥皂水
,生活中使硬水軟化的簡單方法是
煮沸
煮沸
,凈水效果最好的方法是
蒸餾
蒸餾
;
(4)高錳酸鉀易溶于水,難溶于汽油,說明物質(zhì)的溶解性與
溶劑
溶劑
性質(zhì)有關(guān),食鹽易溶于水,碳酸鈣難溶于水,說明物質(zhì)的溶解性與
溶質(zhì)
溶質(zhì)
性質(zhì)有關(guān),硝酸鉀在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量多.說明物質(zhì)的溶解性還與
溫度
溫度
有關(guān).
分析:(1)能作酸堿指示劑的物質(zhì)在酸堿性溶液中需顯示不同的顏色;
(2)根據(jù)鐵、金、銀、銅的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)硬水、軟水與肥皂水混合產(chǎn)生現(xiàn)象分析,將硬水軟化就是除去硬水中較多的可溶性鈣鎂化合物,可以加熱使其分解,蒸餾是凈水的最好效果;
(4)根據(jù)影響溶解性的因素分析.
解答:解:(1)該花瓣的汁液在酸堿性溶液中的顏色相同,不能作酸堿指示劑;
(2)金、銀、銅的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不易腐蝕,鐵的化學(xué)性質(zhì)較活潑,易腐蝕,不易保存;
(3)水與肥皂水混合產(chǎn)生較多的浮渣,而軟水與肥皂水混合產(chǎn)生較多的泡沫,所以,區(qū)別硬水和軟水時(shí)可用肥皂水;將硬水軟化就是除去硬水中較多的可溶性鈣鎂化合物,可以加熱使其分解,所以,生活中使硬水軟化的簡單方法是煮沸;蒸餾是凈水的最好效果;
(4)高錳酸鉀易溶于水,難溶于汽油.溶質(zhì)相同,溶劑不同,說明物質(zhì)的溶解性與溶劑性質(zhì)有關(guān);食鹽易溶于水,碳酸鈣難溶于水.溶質(zhì)不同,溶劑相同,說明物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)性質(zhì)有關(guān);硝酸鉀在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量多.溫度不同溶解度不同,說明物質(zhì)的溶解性還與溫度有關(guān).
故答為:(1)不能;(2)金、銀、銅的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不易腐蝕,鐵的化學(xué)性質(zhì)較活潑,易腐蝕,不易保存;(3)肥皂水,煮沸,蒸餾;(4)溶劑,溶質(zhì),溫度.
點(diǎn)評(píng):不同考查了酸堿指示劑的知識(shí)及硬水和軟水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、(1)阿敏用酒精浸泡的某花瓣汁液分別滴到稀鹽酸、澄清的石灰水、和純水中時(shí)都顯示橘黃色.該汁液能否做酸堿指示劑
不能
(“能”或“不能”);
(2)在博物館中鐵制文物的數(shù)量很少,而金、銀、銅制的文物相對(duì)較多的原因是
常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
;
(3)區(qū)別硬水和軟水時(shí)可用
肥皂水
,生活中使硬水軟化的簡單方法是
煮沸
,凈水效果最好的方法是
蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)阿敏用酒精浸泡的某花瓣汁液分別滴到稀鹽酸、澄清的石灰水、和純水中時(shí)都顯示橘黃色.該汁液能否做酸堿指示劑________(“能”或“不能”);
(2)在博物館中鐵制文物的數(shù)量很少,而金、銀、銅制的文物相對(duì)較多的原因是________;
(3)區(qū)別硬水和軟水時(shí)可用________,生活中使硬水軟化的簡單方法是________,凈水效果最好的方法是________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)阿敏用酒精浸泡的某花瓣汁液分別滴到稀鹽酸、澄清的石灰水、和純水中時(shí)都顯示橘黃色.該汁液能否做酸堿指示劑______(“能”或“不能”);
(2)在博物館中鐵制文物的數(shù)量很少,而金、銀、銅制的文物相對(duì)較多的原因是______;
(3)區(qū)別硬水和軟水時(shí)可用______,生活中使硬水軟化的簡單方法是______,凈水效果最好的方法是______;
(4)高錳酸鉀易溶于水,難溶于汽油,說明物質(zhì)的溶解性與______性質(zhì)有關(guān),食鹽易溶于水,碳酸鈣難溶于水,說明物質(zhì)的溶解性與______性質(zhì)有關(guān),硝酸鉀在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量多.說明物質(zhì)的溶解性還與______有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省無錫市江陰市南菁中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)阿敏用酒精浸泡的某花瓣汁液分別滴到稀鹽酸、澄清的石灰水、和純水中時(shí)都顯示橘黃色.該汁液能否做酸堿指示劑______(“能”或“不能”);
(2)在博物館中鐵制文物的數(shù)量很少,而金、銀、銅制的文物相對(duì)較多的原因是______;
(3)區(qū)別硬水和軟水時(shí)可用______,生活中使硬水軟化的簡單方法是______,凈水效果最好的方法是______.

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