【題目】碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為_____。

（2）寫出CO的一種用途_____。

（3）X與一氧化碳的組成元素相同但是化學(xué)性質(zhì)卻不相同的原因是_____。

（4）寫出圖中一個(gè)有X生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】CO2 用于冶煉金屬 構(gòu)成物質(zhì)的分子種類不同 H2CO3=H2O＋CO2↑

【解析】

X能同時(shí)與碳酸和一氧化碳相互轉(zhuǎn)化，則X是二氧化碳；

（1）物質(zhì)X是二氧化碳，化學(xué)式為：CO2；

（2）CO具有還原性，一種用途：用于冶煉金屬；

（3）二氧化碳與一氧化碳的組成元素相同但是化學(xué)性質(zhì)卻不相同的原因是：構(gòu)成物質(zhì)的分子種類不同，化學(xué)性質(zhì)不同；

（4）碳酸分解產(chǎn)生水和二氧化碳的化學(xué)方程式：H2CO3=H2O＋CO2↑；該反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種金屬，根據(jù)下列反應(yīng)式中的關(guān)系：

①A+B（NO3）2→A（NO3）2+B②C+B（NO3）2→C（NO3）2+B；

③A+H2SO4（�。�→ASO4+H2↑；④C與H2SO4（�。┎环磻�(yīng)；

試判斷三種金屬的活動(dòng)順序（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A.X的值為22g

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.W由碳、氫兩種元素組成

D.W中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般悄況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是

A. 減少一次性筷子的使用

B. 大量使用煤、石油等燃料

C. 將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理

D. 以私家車出行代替公共交通工具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 此實(shí)驗(yàn)不是制取氣體，所以實(shí)驗(yàn)前不用檢查裝置的氣密性

B. 實(shí)驗(yàn)前沒有將彈簧夾夾緊，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高

C. 該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明空氣中含有稀有氣體

D. 若把紅磷換成木炭，也可得到相同實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件。

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到試管中的白磷___________，水中的白磷和試管中的紅磷________；由此可得可燃物燃燒的條件是_________。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

（3）你認(rèn)為裝置中氣球的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)寶制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱①_____，②_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，檢查裝置的氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以用_____方法。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管口_____（填“a”或“b”）進(jìn)入。若用排水法收集氧氣時(shí)，如果先熄滅酒精燈后撤離導(dǎo)氣管的后果是_____。用E裝置進(jìn)行細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀的原因是_____。E裝置中水的作用是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。用C裝置收集CO2的原因是_____。

（5）圖中的F裝置可用來(lái)測(cè)生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶未裝滿水是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“是”或“否”）。

（6）資料卡片：氨氣（NH3）通常情況下是有剌激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性，濃氨水具有揮發(fā)性；濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色；氨氣遇到濃鹽酸（揮發(fā)出HCl氣體）時(shí)冒白煙（NH4Cl固體）；加熱熟石灰固體和氯化銨固體混合物可以生成氨氣。

通過(guò)學(xué)習(xí)資料卡片的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

①氨氣的化學(xué)性質(zhì)_____。

②制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填字母序號(hào)），收集裝置應(yīng)選擇_____（填字母序號(hào)）。

③氨氣遇到濃鹽酸冒白煙時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小李必須測(cè)量的數(shù)據(jù)是_________。

A錐形瓶質(zhì)量

B反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量

C氣球質(zhì)量

D反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量

（2）將反應(yīng)裝置放在天平左盤，使天平平衡后，再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后，氣球鼓起，天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實(shí)驗(yàn)，得到相同結(jié)果。請(qǐng)你幫他分析原因_______________。

（3）反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶中無(wú)固體剩余，則生成氣體的質(zhì)量是__________g。

（4）將剩余溶液蒸干得到固體的質(zhì)量是_______（寫出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低，下列說(shuō)法正確的是

A.萘胺的相對(duì)分子質(zhì)量為143g

B.萘胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C.萘胺是由碳、氫、氮三種元素組成的

D.萘胺由10個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成

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