選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方法 |
A | 鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4、三種白色固體 | 加水溶解 |
B | 除去KCl固體中的雜質(zhì)KClO3 | 加入少量MnO2,加熱 |
C | 稀釋濃硫酸 | 將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌 |
D | 探究稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng) | 向稀硫酸與NaOH溶液反應(yīng)后所得的溶液中滴加Ba(NO3)2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)硫酸、硫酸鈉均能與Ba(NO3)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、NaCl、NH4NO3、CuSO4三種白色固體分別加水溶解,溶于水形成無色溶液,且溫度幾乎無變化的是氯化鈉;溶于水形成無色溶液,溫度降低的是硝酸銨;溶于水形成藍(lán)色溶液的是硫酸銅;可以鑒別,故選項實驗方法能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />B、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,不符合除雜原則,故選項實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中,故選項實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D、硫酸、硫酸鈉均能與Ba(NO3)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,不能判斷稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng),故選項實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />故選:A.
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋清7.6~8.0 | B. | 牛奶 6.3~6.6 | C. | 葡萄汁 3.5~4.5 | D. | 蘋果汁 2.9~3.3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 配制氯化鈉溶液 | B. | ![]() 聞氣體氣味 | C. | ![]() 檢查裝置氣密性 | D. | ![]() 稱量固體質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 黃酮素屬于有機(jī)物 | |
B. | 黃酮素的相對分子質(zhì)量為222 | |
C. | 黃酮素由27個原子構(gòu)成 | |
D. | 黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳 | B. | 暖水瓶中的水垢可用食醋除去 | ||
C. | 氮氣用于食品包裝的填充氣 | D. | “武德合金”用于制造保險絲 |
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