下列所用試劑或方法不能達(dá)到目的的是（ ）

A. 區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體——水

B. 向氯化鈣溶液中通入二氧化碳會(huì)出現(xiàn)大量白色沉淀

C. 比較黃銅片和銅片的硬度——互相刻畫

D. 除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)——加水充分溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶

B 【解析】A、硝酸銨溶于水吸熱，液體溫度降低，氫氧化鈉溶于水放熱，液體溫度升高，可用水可以區(qū)分，正確；B、弱酸不能制取強(qiáng)酸，氯化鈣與碳酸不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。向氯化鈣溶液中通入二氧化碳會(huì)不能出現(xiàn)大量白色沉淀，錯(cuò)誤；C、黃銅片在銅片刻畫，銅片上會(huì)留下明顯的痕跡，說(shuō)明黃銅比銅的硬度大，互相刻畫能比較黃銅片和銅片的硬度，正確；D、通過(guò)加水充分溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，正確。故選B...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市禪城區(qū)2018屆九年級(jí)教學(xué)科研測(cè)試(二)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

下圖是滅火器原理模擬示意圖。

（1）上述裝置②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

（2）CO2滅火的原理是_______________________。

（3）某同學(xué)對(duì)裝置②反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

（查閱資料）氯化銀不溶于酸

（提出猜想）裝置②反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)為：

I.________；II.HCl和NaCl；III.Na2CO3和NaCl。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)裝置及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

a.取裝置②反應(yīng)后的溶液于試管中，加入足量稀HNO3。

b.繼續(xù)向a的溶液中滴加_______。

c.有氣體產(chǎn)生；猜想1、猜想II不成立。

d.__________；反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________，猜想III成立。

（拓展與思考）如果猜想II成立，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)____________________。反應(yīng)后溶液溶質(zhì)不可能出現(xiàn)的組合是NaCl、Na2CO3、HCl，原因是__________。

Na2CO3 +2HCl = 2NaCl + CO2↑ + H2O 使可燃物與氧氣隔絕 NaCl AgNO3 白色沉淀 AgNO3 + NaCl = AgCl↓ + NaNO3 HCl過(guò)量 HCl與Na2CO3 不能共存。 【解析】本題考查了酸、鹽的化學(xué)性質(zhì)。要考慮反應(yīng)物的量對(duì)反應(yīng)后溶液溶質(zhì)成分的影響。 （1）裝置②發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市海陵區(qū)2018屆九年級(jí)中考適應(yīng)性訓(xùn)練（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

智能手機(jī)是一種多功能通訊工具, 一款智能機(jī)通常含有 41 種以上的化學(xué)元素。手機(jī)屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃, 下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測(cè)正確的是

A．透光性好 B．常溫下易與氧氣反應(yīng)

C．易溶于水 D．見光易分解

A 【解析】硅酸鋁玻璃可做手機(jī)屏幕，故它的透光性好，常溫下不易與氧氣反應(yīng)，難溶于水，見光不易分解。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期考前適應(yīng)性練習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列食物的近似pH如下，其中酸性最強(qiáng)的是

A. 雞蛋清7.6-8.0 B. 檸檬2.2-2.4 C. 西紅柿4.0-4.4 D. 牛奶6.3-6.6

B 【解析】試題分析：酸性的PH小于7，且數(shù)值越小酸性最強(qiáng)。故選B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市高新區(qū)2018屆九年級(jí)中考診斷性測(cè)試（一）化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

溶液在生活中應(yīng)用非常廣泛，因而了解溶液的有關(guān)知識(shí)非常必要。

（1）下圖甲為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)曲線可知30oC時(shí)X的溶解度為_______g。小明同學(xué)欲在40oC時(shí)配制100g 25%的Y物質(zhì)的溶液，他_______（填“能”或“不能”）達(dá)到目的。

（2）小麗用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①若廣口瓶?jī)?nèi)盛有70 g X物質(zhì)的不飽和溶液， b是水，a是下列________（填字母）物質(zhì)，有望變成飽和溶液。

A．濃硫酸 B．硝酸銨 C．氫氧化鈉 D．氧化鈣

②若廣口瓶?jī)?nèi)盛有10gZ物質(zhì)的飽和溶液，a、b分別是鎂條和稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象是（Z與其他物質(zhì)不反應(yīng)）______________________________________________________。

20 不能 B 小燒杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，鎂條逐漸減少以至消失，廣口瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 【解析】本題考查了固體溶解度曲線應(yīng)用，溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化。 （1）根據(jù)溶解度曲線可知，30℃時(shí)X的溶解度為20g；40℃時(shí)，Y的溶解度為40g，其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=28.6%，25%＜28.6%，能配制100克25%的Y物質(zhì)的溶液； （2）X的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市高新區(qū)2018屆九年級(jí)中考診斷性測(cè)試（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是

A. 粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)一定要在濾液蒸干時(shí)停止加熱

B. 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槠淙芤褐泻休^多自由移動(dòng)的離子

C. 配制5%的硝酸鉀溶液的一般步驟依次是計(jì)算、稱量和溶解

D. 消除路面上的積雪可以撒些粗鹽，這樣可以使雪較快地融化

A 【解析】試題分析：根據(jù)基本實(shí)驗(yàn)操作分析。 A、粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時(shí)就要停止加熱，要利用余熱將其蒸干，否則可能引起固體顆粒飛濺，錯(cuò)誤； B、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槠淙芤褐泻休^多自由移動(dòng)的鈉離子和氫氧根離子，正確； C、配制5%的硝酸鉀溶液的一般步驟依次是計(jì)算、稱量、溶解，正確； D、消除路面上的積雪可以撒些粗鹽，因?yàn)辂}溶液的凝固點(diǎn)比純水的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市高新區(qū)2018屆九年級(jí)中考診斷性測(cè)試（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、化合物、混合物的順序排列的是( )

A. 金剛石、生石灰、粗食鹽、冰水．

B. 硫磺、液態(tài)氧、粗食鹽、硫酸銅

C. 苛性鈉、鐵銹、純堿、石油

D. 水銀、干冰、熟石灰、天然氣

D 【解析】A、金剛石為單質(zhì)，生石灰為氧化物，粗食鹽為混合物，冰水為氧化物；不符合單質(zhì)、氧化物、化合物、混合物的順序排列，錯(cuò)誤；B、硫磺為單質(zhì)，液態(tài)氧為單質(zhì)，粗食鹽為混合物，硫酸銅為化合物，不符合單質(zhì)、氧化物、化合物、混合物的順序排列，錯(cuò)誤；C、苛性鈉為氫氧化鈉的俗稱屬于化合物，鐵銹是的主要成分是氧化鐵屬于混合物，純堿屬于化合物，石油屬于混合物，不符合單質(zhì)、氧化物、化合物、混合物的順序排列，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省資陽(yáng)市安岳縣2018屆九年級(jí)適應(yīng)訓(xùn)練理科綜合化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年6月5日是世界環(huán)境日，中國(guó)主題“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念。把安岳打造成“成渝第二城”，共創(chuàng)美好生態(tài)安岳。下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）

A. 為了節(jié)約用水，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

B. 加高化工廠的煙囪排放廢氣，防止形成酸雨

C. 焚燒落葉，減少垃圾的運(yùn)輸量

D. 減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能及水利發(fā)電，有利于治理霧霾

D 【解析】A. 用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田，有害物質(zhì)會(huì)殘留在糧食、蔬菜中，危害人們的身體健康，錯(cuò)誤；B. 加高化工廠的煙囪排放廢氣，只是將有害氣體排放到高空，并沒有減少有害氣體的排放，錯(cuò)誤；C. 焚燒落葉，會(huì)造成空氣污染，錯(cuò)誤；D. 減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能及水利發(fā)電，減少固體顆粒物的排放，有利于治理霧霾，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第七次月考（最后模擬）化學(xué)試卷 題型：單選題

“珍愛生命，拒絕毒品”尤其是青少年更應(yīng)向毒品說(shuō)“不”，如吸食“冰毒(甲基苯丙胺：C10H15N)”成癮后毒副作用很強(qiáng)，會(huì)嚴(yán)重破壞人的生理和免疫機(jī)能。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 甲基苯丙胺是有機(jī)物 B. 甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為149

C. 每個(gè)甲基苯丙胺分子含有26個(gè)原子 D. 甲基苯丙胺中C、H、N的質(zhì)量比為10:15:1

D 【解析】A. 甲基苯丙胺是有機(jī)物，正確； B. 甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為12=149，故正確； C、每個(gè)甲基苯丙胺分子含有10個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子和1個(gè)氮原子，共有26個(gè)原子，正確； D、甲基苯丙胺中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為10:15:1，故質(zhì)量比不可能是10:15:1，故錯(cuò)誤。故選D。

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