【題目】（1）自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是 。

（2）生活中可以用 鑒別自來水是不是硬水。

【答案】（1）吸附異味和色素

（2）肥皂水

【解析】

試題分析：凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是吸附性；生活中可以用肥皂水鑒別自來水是不是硬水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH 7（填“大于”或“小于”或“等于”）．

（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將 （填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入 中，

（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為 （寫化學(xué)式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯 色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強(qiáng)的是

A．膽汁(6.8~7.4)

B．唾液(6.6~7.1)

C．血液(7.35~7.45)

D．胃液(0.8~1.5)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】臭氧(O3）、二氧化氯(ClO2）、雙氧水(H2O2）等都是生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑，三種物質(zhì)中都含有

A．氧分子 B．氧離子 C．氧氣 D．氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號能表示兩個氧分子的是

A．O2 B．2O C．2O2 D．2O2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列固體分別放入水中，溶液溫度明顯降低的是

A．燒堿 B．生石灰 C．硝酸銨 D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖．請回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a

（2）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， ，生成黑色固體，而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置應(yīng)選用 （填序號）；用圖F所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，測試管中的水里應(yīng)加入的試劑是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源．

①“H2O”所表示的一種含義是 ；2molH2O約含有個 水分子．

②提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源．不合理的做法是

A．使用感應(yīng)水龍頭 B．用淘米水沖洗馬桶或澆花

C．收集雨水再利用 D．實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道

③在水的凈化過程中，常利用活性炭的 性去除某些雜質(zhì)．

④物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)．以下現(xiàn)象是由水分子的締合性引起的是

A．沿海城市晝夜溫差小 B．海水中溶有多種物質(zhì)

C．冰袋能降低病人體溫 D．冬季河面上有層浮冰

⑤條件不同，水可能發(fā)生不同的變化．

Ⅰ加熱水使其變成水蒸氣，這個過程中水分子的間隔變 （填“大”或“小”）．

Ⅱ如圖A所示，試管1中的氣體是 ，生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為 ．圖B是電解水反應(yīng)的微觀示意圖，錯誤的說法是 ．

A．化學(xué)變化中分子可分原子不可分 B．分子種類發(fā)生改變

C．該實(shí)驗(yàn)可證明水由氫氧元素組成 D．分子數(shù)目沒有改變

Ⅲ水在其他條件下也能發(fā)生分解：2H2O2H2↑+O2↑，TiO2作該反應(yīng)的 劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．試計(jì)算：（1）生成二氧化碳質(zhì)量．

（2）石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（3）現(xiàn)需要CaCO316噸，如都由這樣的石灰石提供，需要石灰石的質(zhì)量為？

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