19．下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去二氧化碳中少量的一氧化碳通入氧氣、點(diǎn)燃
B除去氯化鈉中少量的氯化銀溶于水、過濾
C驗(yàn)證鋅、銅、金的金屬活動(dòng)性加鹽酸
D除去生石灰中少量的碳酸鈣加水或鹽酸
A．AB．BC．CD．D

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
C、在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，進(jìn)行分析判斷．
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理．
B、氯化鈉易溶于水，氯化銀難溶于水，可采取加水溶解、過濾的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理．
C、位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，鋅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，銅、金均不能與稀鹽酸反應(yīng)，不能驗(yàn)證鋅、銅、金的金屬活動(dòng)性，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理．
D、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去；CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去；故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用化學(xué)用語填空：
（1）空氣中含量第二多的元素與地殼中含量最高的金屬元素所形成的化合物是：Al2O3；
（2）由8個(gè)硫原子構(gòu)成的硫分子是：S8；
（3）一種建筑材料，同時(shí)常用作補(bǔ)鈣劑的是：CaCO3；
（4）不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊娜芤憾己蠬+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下圖可表示多個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變化情況，其中一定正確的是（　�。�
A．20℃、60℃時(shí)100g水中分別加入蔗糖，溶液質(zhì)量隨蔗糖質(zhì)量的變化圖象
B．等質(zhì)量鎂粉、鎂條分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，氫氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化圖象
C．加熱等量氯酸鉀固體時(shí)，加或不加催化劑所產(chǎn)生氧氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化圖象
D．鋁、鐵粉末分別與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)時(shí)，氫氣質(zhì)量隨稀硫酸質(zhì)量的變化圖象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．工業(yè)上以空氣為原料制取氮肥的流程圖如下，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出流程圖中一種氧化物的名稱水或一氧化氮；
（2）流程圖中單質(zhì)A是氫氣，寫出流程②的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O．
（3）寫出流程③的化學(xué)方程式4NO+2H2O+3O2=4HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題：
（1）事先往水里加少量硫酸，目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）左試管中產(chǎn)生的是氫氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒；右試管中產(chǎn)生的是氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是用帶火星的木條，看是否復(fù)燃．由該實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論：水是由氫元素、氧元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的分析不正確的是（　�。�
A．甲：彈簧彎曲，說明力可以改變物體的形狀
B．乙：乒乓球不掉落，說明氣體壓強(qiáng)與氣體流速有關(guān)
C．丙：①試管中鐵釘生銹，說明鐵生銹需要與空氣（或氧氣）和水接觸
D．�。簾腥芤鹤�?yōu)闊o色，說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在設(shè)計(jì)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如下說法不合理的是（　　）
A．在一般情況下，要選擇密閉的裝置，最好有比較準(zhǔn)確的體積刻度
B．實(shí)驗(yàn)前，要檢查裝置的氣密性
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要恢復(fù)到室溫，再讀數(shù)
D．銅粉、木炭、紅磷都是可以選擇的藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．將一枚表面生銹的鐵釘，浸泡在盛有足量的稀鹽酸的小燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是：鐵銹逐漸溶解，溶液由無色變成黃色，有氣泡產(chǎn)生．化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，用適量的“汽水”（一種能釋放二氧化碳的弱酸性溶液）澆灌植物，能促進(jìn)植物的生長．原因是它能（　　）
①增強(qiáng)呼吸作用；②改良?jí)A性土壤；③增強(qiáng)光合作用；④增強(qiáng)蒸騰作用．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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