【題目】生物浸出技術在金屬冶煉中應用廣泛。利用該技術以黃銅礦（主要成分CuFeS2）為原料，制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅，主要流程如下圖所示：

該流程發(fā)生的部分化學反應如下：

反應一：4CuFeS2+17O2+2H2SO44CuSO4+2Fe2（SO4）3+2H2O；

反應二：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4

（1）反應二所屬的反應基本類型是_____。

（2）操作III包括：①過濾，②洗滌，③加足量稀硫酸，④干燥。正確操作順序是_____（填序號），步驟③加足量稀硫酸的作用是_____。

（3）濾液A含有的陽離子是_____（填離子符號）。

（4）操作Ⅳ需加入一種試劑實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，該試劑必須滿足的條件是_____。

【答案】化合反應 ③①②④ 除去多余的鐵 Cu2+、Fe 3+和H+ 可溶性碳酸鹽

【解析】

（1）反應二的化學方程式為：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4，符合“多變一”的特征，是化合反應；

（2）正確的操作順序是加足量稀硫酸、過濾、洗滌、干燥；所以正確的順序是：③①②④；鐵和稀硫酸反應，銅核外稀硫酸不反應，步驟③加足量稀硫酸的作用是：除去多余的鐵；

（3）由化學方程式4CuFeS2+17O2+2H2SO44CuSO4+2Fe2（SO4）3+2H2O可知：濾液 A 含有的陽離子是：Cu2+、Fe 3+；因為加入的是過量的稀硫酸，濾液A中還有H+；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應后生成不溶性碳酸亞鐵，操作Ⅱ是硫酸亞鐵生成碳酸亞鐵，所以需要加入中需加入可溶性碳酸鹽如碳酸鈉溶液等，從而生成難溶性的碳酸亞鐵。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】掌握化學實驗室中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究�，F(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時用__________，洗滌試管應使用___________。（填儀器名稱）

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是____________________。

（3）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的__________、____________。

（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是___________、____________。

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【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉，反應過程中，測得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關系如圖所示。有關該反應過程中的下列說法正確的是

A. a點，向溶液中滴加稀鹽酸，無白色沉淀

B. c點，向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

C. d點，溶液中的溶質(zhì)為Fe(NO3)2和Cu(NO3)2

D. e點，過濾后得到的固體中只含有2種物質(zhì)

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【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息，利用下表回答相關問題：

（1）16號元素的原子在化學變化中比較容易_______（填“得到”或“失去”）電子。

（2）試推斷13號屬于_______元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（3）11號和17號元素形成的化合物化學式為_______，該化合物由_______構成（填“分子”、“原子”或“離子”）。

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【題目】請按要求寫出化學符號或符號中數(shù)字的意義。

（1）三個氬原子_____

（2）兩個三氧化硫分子_____。

（3）碳酸根離子_____

（4）二氧化硅中硅元素的化合價_____。

（5）Al3+中“3+”表示_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某有機物的分子模型，該有機物是一種高效食品防腐劑。下列說法錯誤的是

A.該有機物的化學式是C9H10O3

B.該有機物能減緩食品變質(zhì)

C.該有機物中含氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小

D.該有機物中C、H、O三種元素質(zhì)量比為54∶5∶24

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質(zhì)，其化學性質(zhì)相似嗎？某興趣小組的同學對此進行探究。

Ⅰ.定性探究

序號

操作

現(xiàn)象

結論

實驗一

向氫氧化鋇溶液中滴入_____試劑

溶液變紅

氫氧化鋇溶液呈堿性

實驗二

向?qū)嶒炓坏娜芤褐型ㄈ脒m量的二氧化碳

產(chǎn)生_____，

紅色消失

氫氧化鋇溶液能與

二氧化碳反應

實驗三

另取氫氧化鋇溶液，滴入一定量

的碳酸鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鋇溶液能與

碳酸鈉溶液反應

（1）寫出實驗三中發(fā)生反應的化學方程式_____；

同學們將上述三個實驗中反應后的廢液都倒入一個燒杯中，過濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，他們決定對沉淀和濾液進行探究。

探究一：（提出問題）沉淀能否與酸發(fā)生反應？

（實驗探究）向沉淀中加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終沉淀_____（填“消失”或“不消失”）。

探究二：（提出問題）濾液中除指示劑外，還有哪些溶質(zhì)？

（作出猜想）①氫氧化鈉， ②氫氧化鈉、碳酸鈉， ③_____。

（實驗探究）

序號

操作

現(xiàn)象

結論

實驗四

取濾液樣品于試管中，

加入幾滴稀鹽酸

沒有明顯現(xiàn)象

猜想②不成立

實驗五

取濾液樣品于試管中，

加入幾滴碳酸鈉溶液

產(chǎn)生沉淀

猜想_____成立

（2）有同學提出：實驗四的操作存在問題，導致結論不準確，請你改正：_____。

（3）小組同學討論后發(fā)現(xiàn)，只用一種溶液做一次實驗，就可以驗證猜想，該溶液是_____。

Ⅱ．定量探究

向100g氫氧化鋇溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液，溶液的導電能力隨著硫酸銅溶液的加入發(fā)生如圖的變化關系。

（1）溶液處于B點時,其中含有的是_____、_____、_____（填微粒符號）。

（2）計算氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。

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【題目】食品在制作時常加入味精，味精的主要成分是一種有機化合物——谷氨酸鈉，其化學式為。根據(jù)題中的信息計算：

（1）谷氨酸鈉的相對分子質(zhì)量為______________；

（2）谷氨酸鈉中碳、氫元素質(zhì)量比為_____________；

（3）谷氨酸鈉中碳元素的質(zhì)量分數(shù)________________;（寫出計算過程，精確到0.1%）

（4）338g谷氨酸鈉中含鈉元素的質(zhì)量是多少？__________;（寫出計算過程）

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【題目】向硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應的鋅粉質(zhì)量關系如圖所示：

（1）寫出ab段發(fā)生反應的化學方程式_________。

（2）C點對應的溶液中含有的金屬離子是什么_________？

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