6．下列敘述若有錯，請指出錯誤或舉例分析，并改正．
（1）冰水共存物屬于混合物錯誤，冰水共存物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物；改正：冰水共存物屬于純凈物
（2）單質(zhì)的種類等于元素的種類錯誤，單質(zhì)的種類不等于元素的種類；改正：單質(zhì)的種類不等于元素的種類
（3）質(zhì)子數(shù)相同的微粒都屬于同種元素錯誤，質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素；改正：質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素．

分析 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物；
物質(zhì)是由元素組成的，一百多種元素組成的自然界形形色色的物質(zhì)；
質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素．

解答 解：（1）冰水共存物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物．
故填：錯誤，冰水共存物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物；改正：冰水共存物屬于純凈物．
（2）一種元素可以組成多種單質(zhì)，例如氧元素可以組成氧氣和臭氧等，因此單質(zhì)的種類不等于元素的種類．
故填：錯誤，單質(zhì)的種類不等于元素的種類；改正：單質(zhì)的種類不等于元素的種類．
（3）質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，例如質(zhì)子數(shù)都是10的微粒有氖原子、氨氣分子、水分子等．
故填：錯誤，質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素；改正：質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素．

點(diǎn)評 解答本題要根據(jù)概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（　　）
A．
量筒讀數(shù)		B．
 往試管中裝粉末狀藥品
C．
 收集氧氣		D．
檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有三種無色氣體A、B、C，三種黑色粉末D、E、F．已知：在一定條件能發(fā)生如下反應(yīng)：
①A+D→B②B+D→C③E+D→B+Cu，且F和A都可通過加熱一種暗紫色固體獲得．請回答下列問題：
（1）請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：
AO2；BCO2；CCO；DC；
（2）加熱暗紫色固體生成F和A的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）分別寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)反應(yīng)方程式
②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；③2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下面是幾位同學(xué)測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請你參與他們的探究：

[實(shí)驗(yàn)一]小強(qiáng)采用A圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推拉兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．
（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動兩個(gè)注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng)．
[實(shí)驗(yàn)二]：小紅采用B圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過程如下：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：用放大鏡點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)猓鶕?jù)實(shí)驗(yàn)推斷它的化學(xué)性質(zhì)有難溶于水，既不能燃燒，也不能支持燃燒．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，其原因可能是裝置漏氣、紅磷的量不足；裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來，就會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水體積大于五分之一．
（3）紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生黃色火焰，放出熱量，冒出大量的白煙，其符號表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
[實(shí)驗(yàn)三]小華同學(xué)打算采用C圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
請回答下列問題：
（1）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是先鼓后癟．
（2）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩4mL時(shí)停止下流．
[實(shí)驗(yàn)四]小明用圖D裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是鎂與氧氣反應(yīng)，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差．
（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21
%，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用化學(xué)符號表示：
兩個(gè)氫原子2H；2個(gè)氮分子2N2；3個(gè)鋅離子；3Zn2+3個(gè)磷原子；3P硝酸鐵中+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$（NO3）3；四個(gè)二氧化碳分子4CO2；2個(gè)三氧化硫分子2SO3；3個(gè)硫酸根離子3SO42-；2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；2個(gè)氦原子2He．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知某鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，其中含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．通過海水曬鹽的方法得到的僅僅是粗鹽，其中還有少量的Na2SO4、MgCl2、CaCl2泥沙等雜質(zhì)．
（1）在海水曬鹽獲得粗鹽的過程，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（y）與時(shí)間（t）的關(guān)系為D．

下面是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（2）儀器a的名稱蒸發(fā)皿：操作B中還需要用到的儀器是膠頭滴管．
（3）圖中部分操作有錯誤，其中會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的是D（填序號）．
（4）操作C過濾時(shí)倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液．
（5）為了進(jìn)一步除去食鹽中可溶性雜質(zhì)Ca2+、Mg2+、SO42-，可將上述產(chǎn)品溶于水，然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作：
①過濾，②加過量的NaOH溶液，③加適量的鹽酸，④加過量的Na2CO3溶液，⑤加過量的BaCl2溶液，操作順序?yàn)椋孩凇ⅱ�、④、①、③．其中除去CaCl2的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
（6）若最終獲得精鹽的質(zhì)量為4.2g，則粗鹽NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的最好方法是（　�。�
A．聞氣味B．將帶火星的木條伸入集氣瓶中
C．觀察顏色D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖表示初中化學(xué)常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，請根據(jù)圖示回答問題

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a量筒；b試管．
（2）A操作的錯誤之處是仰視刻度；B操作導(dǎo)致的后果是稱取的質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量要�。�
（3）C操作中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解．
（4）D中連接儀器時(shí)先將玻璃管一端用水濕潤，再稍稍用力將玻璃管插入膠皮管中． 檢查該裝置的氣密性的方法為把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出．

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同步練習(xí)冊答案