【題目】工業(yè)上可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.方框內(nèi)應(yīng)該填寫(xiě)的物質(zhì)示意圖是B.該反應(yīng)無(wú)元素化合價(jià)發(fā)生改變

C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1：1D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

【答案】C

【解析】

由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)和種類均不變。

A、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)和種類均不變，反應(yīng)前有1個(gè)碳原子，6個(gè)氫原子，1個(gè)氧原子，反應(yīng)后有1個(gè)碳原子，1個(gè)氧原子，則方框內(nèi)應(yīng)該填寫(xiě)的物質(zhì)是3個(gè)氫氣分子，示意圖是，故A不正確；

B、反應(yīng)前碳元素的化合價(jià)是+4價(jià)，反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)是+2價(jià)，反應(yīng)前氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，反應(yīng)后氫元素的化合價(jià)為0，則該反應(yīng)有元素化合價(jià)發(fā)生改變，故B不正確；

C、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1:1，故C正確；

D、反應(yīng)物是兩種化合物，則該反應(yīng)不是置換反應(yīng)，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“舌尖上的化學(xué)” ，化學(xué)就在我們身邊，以下是廚房中一些實(shí)物圖。

（1）牛肉是一種優(yōu)質(zhì)食品，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還含有大量的鋅、鐵_________（填“原子”或“元素”或“分子”），能提高機(jī)體的免疫能力。

（2）氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。氯化鈉屬于哪一類化合物____（填字母）

A 酸　 B 堿　 C 鹽 D 氧化物

食用碘鹽是為了預(yù)防______（填字母）疾病。

a 貧血　　　　b 甲狀腺腫大　　　　c 夜盲癥

（3）為保障“舌尖上的安全” ，下列做法合理的是______（填字母）。

a 霉變大米蒸煮后食用

b 甲醛溶液浸泡蝦仁防腐

c 適當(dāng)使用食品添加劑

d 用小蘇打做糕點(diǎn)的疏松劑

（4）凈水機(jī)所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是________。

（5）刷洗餐具時(shí)，洗潔精能輕松除去油污，這是利用了洗潔精的_________作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我校興趣小組在我旗某地收集到兩種巖石樣品 A 和B。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式： A 的主要成分__________，B 的主要成分___________紅色固體 H是____________。

（2）寫(xiě)出圖中下列步驟的化學(xué)方程式：②_____________；⑤____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用一黑色粉末(含氧化銅、碳粉、鐵粉中的一種或多種)和未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，做如下探究:將ag黑色粉末加入到盛有50 g該稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為(49.8+a) g。他對(duì)實(shí)驗(yàn)的推理正確的是( )

A.反應(yīng)后不可能得到紅色固體

B.黑色粉末中含有鐵粉，加入黑色粉末質(zhì)量一定為5.6 g

C.若反應(yīng)后黑色粉末無(wú)剩余，則黑色粉末中一定不含有碳粉

D.該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于19.6%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、Na2SO4、Ba (NO3) 2四種物質(zhì)中的兩種或多種，按如圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都怡好完全反應(yīng))。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫(xiě)以下空白:

（1）在常溫下，氣體B的水溶液pH____7 (填“大于“小于”等于”之一)。.

（2）寫(xiě)出1個(gè)步驟④中生成沉淀G的化學(xué)方程式:__。

（3）無(wú)色溶液F中，肯定存在的物質(zhì)是____。(寫(xiě)化學(xué)式)

（4）固體混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是__(寫(xiě)化學(xué)式)，上述物質(zhì)肯定存在的理由是_。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)鎂條在空氣中久置表面會(huì)變灰黑。為了探究鎂條變灰黑的原因，他們進(jìn)行了如下的探究，請(qǐng)你根據(jù)題意回答問(wèn)題。

（提出問(wèn)題）空氣中什么物質(zhì)使鎂條久置表面變灰黑？

（猜想假設(shè)）甲同學(xué)認(rèn)為：氧氣；

乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化碳；

丙同學(xué)認(rèn)為：水蒸氣；

丁同學(xué)認(rèn)為：氧氣、二氧化碳、水蒸氣都需要。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組為了驗(yàn)證猜想，做了以下實(shí)驗(yàn)（每組鎂條長(zhǎng)度為3cm，試管容積為20mL）

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)⑥中的鎂條久置變灰黑，其他組實(shí)驗(yàn)均無(wú)變黑。

（解釋與結(jié)論）

（1）根據(jù)現(xiàn)象，丁同學(xué)認(rèn)為①-⑥中多余的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是_____。

（2）得出“鎂條變灰黑一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____（填序號(hào)）。

（3）大家在老師的幫助下得出結(jié)論：丁同學(xué)猜想是正確的。但是甲同學(xué)認(rèn)為要得出丁同學(xué)猜想是正確的，需要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即_____。

（4）在猜想與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變灰黑與N2無(wú)關(guān)，其理由是_____。

（5）經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)，得知鎂條在空氣中變灰黑，是因?yàn)榕c這三種物質(zhì)反應(yīng)變成了堿式碳酸鎂[Mg2(OH)2CO3]請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程，其中正確的是（ ）

A.用水稀釋KOH溶液

B.向鹽酸和氯化銅混合液中加入NaOH溶液，直到過(guò)量

C.室溫時(shí)，向一定量的水中加入少量CaO

D.常溫下，把等質(zhì)量的鋅和鐵分別與等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（　�。�

A.測(cè)溶液的pHB.配制50mL5%的稀硫酸

C.滴加試劑D.取下剛加熱的蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組，為了測(cè)定銅鋅合金樣品中鋅的含量，稱取樣品20克于燒杯中，向其中加入50克稀硫酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為69.8克，求：

（1）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（2）稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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