【題目】水與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法不正確的是

A.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

B.水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)素之一

C.淡水資源取之不盡,無需節(jié)約

D.生活中常用煮沸的方法軟化硬水

【答案】C

【解析】

A、可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，出現(xiàn)泡沫多的是軟水，出現(xiàn)泡沫少的是硬水，此選項正確；

B、六大營養(yǎng)素包括：糖類、蛋白質(zhì)、油脂、無機鹽、維生素、水，水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)素之一，此選項正確；

C、淡水資源是有限的，不是取之不盡的，我們要節(jié)約用水，此選項錯誤；

D、生活中常用煮沸的方法軟化硬水，此選項正確。

故選C。

練習冊系列答案
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【題目】我國古代勞動人民的下列勞作中一定涉及化學變化的是（　�。�

A.織布

B.耕田

C.生火

D.灌溉

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【題目】2019年央視春晚，劉謙表演的節(jié)目《魔壺》給觀眾留下了深刻的印象。小紅也準備了一把“魔壺”,她預(yù)先在魔壺中盛入澄清石灰水,然后將魔壺中的液體倒入盛有下列溶液的杯子中，無明顯現(xiàn)象的是

A.紫色石蕊溶液

B.硝酸鉀溶液

C.碳酸鉀溶液

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A.加油站內(nèi)禁止接打手機

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D.家中天然氣泄漏，立即打開排氣扇

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【題目】下列溶液電通入 （或加入）括號中的物質(zhì)，能使溶液的pH值明顯增大的是（ ）

A.稀硫酸（氫氧化鈉溶液）

B.氫氧化鈉溶液（二氧化碳）

C.氫氧化鈣的飽和溶液（消石灰）

D.稀鹽酸（氯化鈣）

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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）
（1）[演示實驗]將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
該反應(yīng)的化學方程式為。
（2）[提出問題]實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
[假設(shè)猜想]針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四：。
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是。
（3）[實驗探究]
①丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有。
②為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的酚酞溶液、鐵片、Na2CO3溶液，進行如下三個方案進行探究。

實驗方案

①加入酚酞溶液

②加入鐵片

③滴入溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

溶液不變色

產(chǎn)生氣泡

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

[得出結(jié)論]通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。
（4）[評價反思]
①老師對同學們能用多種方法進行探究給予肯定。同時指出實驗方案①不能得出正確結(jié)論，原因是。
②請你再選擇一種以上三種試劑屬不同類別的試劑進行驗證，寫出實驗步驟和現(xiàn)象。

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【題目】實驗室有一份氯化鈉和氯化鋇混合物樣品。興趣小組同學設(shè)計如下實驗方案、分離、提純氯化鈉并測定樣品中氯化鈉的質(zhì)量百分含量。請回答下列問題：

（1）用托盤天平稱量樣品前對天平進行的第一步操作是_________。

（2）向溶液①中加入足量Na2CO3溶液的目的是___________。該小組同學用下圖所示裝置進行操作Ⅱ，請指出操作中存在的兩處錯誤：________、________________。

（3）下列關(guān)于操作Ⅲ的說法正確的是___________（填序號）。

a．該操作中用到的玻璃儀器有酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿

b．該操作中用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛濺

c．當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱

d．停止加熱后，立即將蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上

（4）樣品中氯化鈉質(zhì)量百分含量為___________。

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