草酸是“消字靈”的主要成分之一， 其分子構(gòu)成如圖。 下列關(guān)于草酸的敘述不正確的是                                                                    （    ）
      

 

第3題圖
 
 


A． 草酸屬于有機(jī)物
B． 草酸的化學(xué)式為H2C2O4
C． 草酸由2個(gè)氫原子、2個(gè)碳原子、4個(gè)氧原子組成
D． 草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

 

圖甲                                      圖乙

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)，收集裝置是______(填字母)。

(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙實(shí)驗(yàn)裝置并驗(yàn)證了二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中現(xiàn)象是____________；G中____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，是兩種稀釋濃硫酸的操作：

回答下列問(wèn)題：

(1)B圖中加水儀器的名稱(chēng)是              。

(2)B圖錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是                    。

產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                        。

(3)上述兩幅圖中，稀釋濃硫酸的操作，正確的是             （填序號(hào)）。

(4)A圖中玻璃棒的作用是               。

(5)將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象是                                ，過(guò)一會(huì)兒有            產(chǎn)生，有關(guān)的化學(xué)方程式為                                  

（寫(xiě)其中一種反應(yīng)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日本福島核電站泄漏事故。

（1）地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作，反應(yīng)堆溫度過(guò)高使水蒸氣與鋼殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             。

（2）高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸，這一爆炸過(guò)程屬于     （填“物理”或“化學(xué)”）變化。爆炸引起核泄漏，造成銫137散逸到空氣中。銫的核電荷數(shù)是55，則銫的質(zhì)子數(shù)是      。

（3）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是       。

A．科學(xué)、安全地利用核能              B.充分利用風(fēng)能、地?zé)崮芎吞?yáng)能

C．盡可能多使用石油、煤等化石能源    D.尋找可循環(huán)利用的生物能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見(jiàn)金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng)。

【活動(dòng)一】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)金屬鎂的燃燒

（1）實(shí)驗(yàn)①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。⑴鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              ，此反應(yīng)的基本類(lèi)型是           。

（2）實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是                                  。由該結(jié)論可知             （寫(xiě)“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從H、C、N、O、Na、Al、Cu七種元素中選擇合適的元素，按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）兩個(gè)鋁離子        ；

（2）氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)         ；

（3）小蘇打中的陰離子           ；

（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物         ；

（5）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物在氧氣中燃燒                                 ；

（6）

-3
 
有二氧化碳生成的置換反應(yīng)                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是                                              （   ）

A.除去CO中的CO2

B.探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響

C.探究空氣中氧氣的含量

D.探究影響物質(zhì)溶解性的因素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水（其中A、C燒杯中水溫為10 ℃，B燒杯中水溫為30 ℃，不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10 g，充分溶解后現(xiàn)象如圖1所示，試回答：

        

圖2
 

圖1
 

第6題圖
 
 


（1）你認(rèn)為         燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

（2）如圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖分析，10 ℃時(shí)A燒杯和C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是       （填“相等”或“不相等”）。其他條件不變，將C燒杯中的溫度升到30 ℃時(shí)，C燒杯中的溶液是       （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：①                   ，②          。   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鐵在潮濕的空氣里會(huì)發(fā)生銹蝕，證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是(　　)

A.①②　　      B.①③　　      C.②③　　      D.①②③

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