【題目】下列敘述錯誤的是

A.一種元素在同一化合物中只能表現(xiàn)出一種化合價

B.電木插座破裂后不能熱修補

C.拉瓦錫用定量的研究方法研究了空氣的成分

D.在元素周期表中金屬元素的種類要遠遠多于非金屬元素的種類

【答案】A

【解析】

A. 一種元素在同一化合物中可能表現(xiàn)出多種化合價，比如硝酸銨中的氮元素的化合價是不同的，故錯誤；

B、電木具有熱固性，故電木插座破裂后不能熱修補，正確；

C、拉瓦錫最早用定量的研究方法研究了空氣的成分，正確；

D、由元素周期表可知，金屬元素的種類要遠遠多于非金屬元素的種類，故正確。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把煤制成蜂窩煤是為了

A.降低著火點B.散熱面積大

C.方便運輸D.增大煤和空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為使農(nóng)作物生長茂盛、葉色濃綠且不易倒伏，下列化肥中最適宜的是

A.Ca3(PO4)2B.(NH4)2SO4

C.KNO3D.NH4H2PO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3 ， 里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學為此開展了以下探究活動：

（1）【提出問題1】雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是 ；
（2）【查閱資料】
a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物。
b、蛋殼中的其它成分不參加反應(yīng)。
c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑，Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O，
d、已知儀器a裝有10%的稀鹽酸，其他成分均不與HCl反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。
【提出問題2】蛋殼中的CaCO3含量是多少呢？小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定；小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)完成測定。請你參與他們的探究。
【設(shè)計方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設(shè)計了以下不同的實驗方案：
小華的方案：
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g。則：減少的質(zhì)量是（填化學式）的質(zhì)量，經(jīng)計算得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為 。
（3）小明的方案：小明設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。

【實驗步驟】
①按上圖連接好裝置后，并 ；
②向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入空氣一會兒；
③接下來的實驗操作是 ，直到 為止（填實驗現(xiàn)象）；
④再通入空氣一會兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；
⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
⑥重復(fù)上述實驗。
【實驗數(shù)據(jù)】重復(fù)實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗次數(shù)

實驗1

實驗2

實驗3

裝置C中沉淀質(zhì)量（g）

19.68

19.75

19.67


（4）【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
①上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量 。（填“能”或“不能”）
②若無A裝置，直接通入空氣，則測定結(jié)果將 。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）D裝置的作用是
③實驗重復(fù)3次的目的是 。
④請利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值，計算該蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分數(shù) 。
【實驗反思】
下列各項措施中，能提高小明測定準確度的是 （填序號）。
Ⅰ.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
Ⅱ.緩緩滴加稀鹽酸
Ⅲ.在裝置B，C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶
IV．直接稱量裝置C反應(yīng)前后的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的變化中，沒有發(fā)生化學變化的是

A.面發(fā)霉

B.雪融化

C.煤干餾

D.銅生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置。下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是( )

A.該反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均保持不變
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%
C.反應(yīng)生成的Z、W兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2︰3
D.參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比等于生成的Z、W的質(zhì)量比

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室收集完氧氣后，拆卸裝置的正確順序是（ ）

（1）撤去酒精燈并熄滅

（2）從水槽里移出導(dǎo)管

（3）從鐵架臺上拆下試管

（4）清洗儀器放回

A.（1）（3）（2）（4）B.（3）（2）（4）（1）

C.（2）（1）（3）（4）D.（1）（2）（3）（4）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G為初中化學常見物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生化學反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。A、D是組成元素相同的兩種無色液體，乙是空氣中的主要成分之一，E是紅棕色固體，N是有刺激性氣味的氣體；H可用于改良酸性土壤；M由兩種元素組成，且兩種元素的質(zhì)量比為18︰7。請回答：

（1）A的化學式 ， H的化學式。
（2）B在反應(yīng)①中的作用是；反應(yīng)③的現(xiàn)象是；反應(yīng)⑤的基本類型屬于反應(yīng)。
（3）寫出反應(yīng)②的化學方程式；寫出反應(yīng)④的化學方程式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】出取34克某物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒，生成44克CO2和18克水，該物質(zhì)的組成有下列推斷①一定含碳氫元素②一定不含氧元素③可能含有氧元素④一定含有氧元素⑤該物質(zhì)中碳氫元素的質(zhì)量比為6：1⑥一個分子中碳氫原子個數(shù)比為2：1，其中正確的是（ ）

A. ①②⑤ B. ①④⑥ C. ①③⑤ D. ①④⑤

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