【題目】2020年5月12日是我國第12個全國防災減災日,主題是“提升基層應急能力,筑牢防災減災的人民防線”。在面對席卷全球的新冠肺炎疫情時,我們要學會用運用化學知識來提升自己的應急能力。請回答:
(1)復課后,教室每天消毒用的“84”消毒液是_______(填“混合物”或“純凈物”),其中有消毒作用的物質(zhì)是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價為_________;向其水溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅,說明其水溶液呈__________(填“酸”或“堿”)。
(2)近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便!白詿峄疱仭敝饕闪习桶l(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如圖所示。
請回答:
①焙燒硅藻土、活性炭都有_______的結(jié)構(gòu),能起到吸附作用。
②“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,隨意丟棄會帶來_____________污染。
③聚丙烯塑料屬于____________(填字母)。
A 金屬材料
B 有機合成材料
C 復合材料
【答案】混合物 +1 堿 疏松多孔 白色 B
【解析】
(1)消毒用的“84”消毒液含有水、次氯酸鈉等物質(zhì),是混合物;次氯酸鈉(NaClO)中鈉元素為+1價,氧元素為-2價,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零,故氯元素的化合價為+1;酚酞遇堿性溶液變紅,向其水溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅,說明其水溶液呈堿性,故填:混合物;+1;堿;
(2)①焙燒硅藻土、活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能起到吸附作用,故填:疏松多孔;
②“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,隨意丟棄會帶來白色污染;故填:白色;
③聚丙烯塑料屬于有機合成材料,故填:B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】受新冠肺炎疫情影響,2020年東京奧運會將推遲至2021年。據(jù)悉,本屆奧運會的獎牌制作原料來自于電子垃圾中提煉出來的金屬。某廢線路板中含有鐵、鋁、銅、金、銀、鉑等金屬,如圖是某工廠回收部分金屬的流程圖。
已知:在酸性環(huán)境中有過氧化氫存在時,鐵和銅會分別轉(zhuǎn)化為鐵離子和銅離子。
(1)操作Ⅱ的名稱是_____。
(2)濾渣Ⅰ中回收的金屬可制作獎牌,其成分是_____。
(3)調(diào)節(jié)pH的主要目的是除去濾液中的_____(填金屬離子符號)。
(4)寫出銅與稀硫酸和過氧化氫的混合溶液發(fā)生反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是
A.鈉原子的原子序數(shù)為11
B.鈉原子核外有三個電子層
C.一個鈉原子的質(zhì)量是22.99g
D.化學反應中,鈉原子易失電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組取12.5克的大理石樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應)加入到一定量的稀鹽酸中,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請計算:
(1)生成CO2的質(zhì)量是_____g。
(2)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________(計算結(jié)果保量0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學趣味為您打開神奇的化學世界之門。下列實驗不能達到實驗目的的是
A.可驗證粉塵爆炸
B.說明分子在不停運動
C.證明二氧化碳與水發(fā)生反應
D.比較金屬和合金的硬度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學興趣小組為檢測出某工廠排出的淺藍色、澄清透明廢水中的離子,并加以綜合處理。取少量廢水,加入過量的鹽酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;過濾,并將濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液,只產(chǎn)生藍色沉淀。請回答。
(1)廢水中一定含有的物質(zhì)是________(選填編號)。
A、氯化物
B、硫酸鹽
C、硝酸鹽
D、碳酸鹽
(2)該小組設(shè)計了從該廢水中除去有毒離子的實驗方案(如下圖所示)。(已知:經(jīng)實驗測得廢水樣品的質(zhì)量等于溶液B的質(zhì)量,溶液C中僅含一種溶質(zhì);金屬鋇比金屬鈣活潑。)
①寫出符合題意的固體A的組成_________________(寫化學式)。
②溶液B中的一定含有的溶質(zhì)陽離子__________(寫離子符號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學用語表示
2個鐵離子______________
表示的粒子___________
(2)空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:
a 步驟①中發(fā)生的是________變化(填“物理”或“化學”)。
b 寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式____________。
c 上述化學反應中屬于化合反應的有________個。
(3)將一定量的金屬M(M是Mg、Al、Zn、Fe中的一種)粉末放入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和無色濾液。向濾渣和濾液中分別滴加稀鹽酸均無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。則金屬M不可能是_________。濾渣中一定含有的金屬是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖。下列說法錯誤的是
A.①框中的物質(zhì)屬于有機物
B.反應涉及的單質(zhì)名稱為氯氣
C.該反應的化學方程式為:
D.通過觀察可以得出分子和原子的區(qū)別是:在化學變化中分子可分,原子不可分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~I是初中化學中常見的物質(zhì)。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
已知A為鋁土礦的主成分,通常情況下F是一種液體,C、D、H、I為氣體,H能參與綠色植物的光合作用,G為黑色固體。
請回答下列問題:
(1)G的化學式是_____。
(2)H+單質(zhì)碳→I,其反應條件是_____。
(3)FC+D中生成的C和D體積比_____。
(4)I+F(氣體)H+D的化學方程式是_____。
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