Question

（2007?大興安嶺）現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為200g，其中含洗
滌劑的質(zhì)量分數(shù)為1%．為將洗滌劑洗去，媽媽和小麗分別采用了不同的漂洗方法（假設“擰干”后濕衣服仍殘留200g溶液）．
小麗采用的漂洗方法是：取3800g清水一次漂洗，然后“擰干”．
采用小麗的漂洗方法衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量為200g××100%=0.1g
媽媽采用的漂洗方法是：取3800g清水平均分成質(zhì)量相等的兩份，進行兩次漂洗，每次漂洗后都將濕衣服“擰干”．
請計算媽媽經(jīng)兩次漂洗后的衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量．通過以上內(nèi)容你受到什么啟發(fā)（答出兩點即可）？

Answer 1

【答案】分析：根據(jù)小麗的漂洗方法衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量的計算方法，來計算3600g清水平均分成質(zhì)量相等的兩份后，得到的殘留洗滌劑的質(zhì)量，通過比較得出結論．
解答：解：小麗的漂洗方法衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量為200g××100%=0.1g，
媽媽的漂洗方法衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量為×100%=0.2g，×100%=0.02g，
故答案為：二次漂洗比一次漂洗的效果好；節(jié)約用水．
點評：學生能用化學知識來解決生活中的實際問題，用理論來指導到實踐，體現(xiàn)化學的實際應用性．