等質(zhì)量的乙烯(C2H4)氣體和一氧化碳?xì)怏w中，含有相同的


  1. A.
    分子個(gè)數(shù)
  2. B.
    原子個(gè)數(shù)
  3. C.
    碳原子個(gè)數(shù)
  4. D.
    碳元素的質(zhì)量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?昌平區(qū)一模）氫化鈣（CaH2）是一種儲(chǔ)氫材料，是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑．甲、乙兩位同學(xué)選用如下裝置，用氫氣與金屬鈣加熱制備氫化鈣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩位同學(xué)對(duì)硬質(zhì)玻璃管中的固體進(jìn)行如下探究：

[提出問題]硬質(zhì)玻璃管中的Ca是否完全轉(zhuǎn)化為CaH2？
[查閱資料]
①金屬鈣活動(dòng)性很強(qiáng)，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)產(chǎn)生一種氣體；
②氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)放出氫氣．
[猜想與實(shí)驗(yàn)]．
（1）固體為Ca和CaH2．
（2）固體為CaH2．
甲同學(xué)的探究活動(dòng)如下：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①取少量硬質(zhì)玻璃管中的固體于試管中，滴入少量的水，收集產(chǎn)生的氣體，并用燃著的木條點(diǎn)燃
氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
                 		有氫氣生成
②繼續(xù)向溶液中滴加酚酞 呈紅色 生成
Ca（OH）2
Ca（OH）2
（填化學(xué)式）
甲同學(xué)的結(jié)論：猜想1正確，固體為Ca和CaH2．
[實(shí)驗(yàn)反思]
乙同學(xué)認(rèn)為由以上探究活動(dòng)還不能得出猜想1正確，理由是
若固體為CaH2，遇水反應(yīng)也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象
若固體為CaH2，遇水反應(yīng)也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象
．請(qǐng)你幫助乙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論：
取等質(zhì)量的氫化鈣和待測(cè)固體，分別放入兩支試管中，加入足量的水，使其充分反應(yīng)，收集產(chǎn)生的氣體，比較反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積．若體積相等，說明玻璃管中Ca完全轉(zhuǎn)化為CaH2；若不相等，則說明Ca未完全轉(zhuǎn)化為CaH2
取等質(zhì)量的氫化鈣和待測(cè)固體，分別放入兩支試管中，加入足量的水，使其充分反應(yīng)，收集產(chǎn)生的氣體，比較反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積．若體積相等，說明玻璃管中Ca完全轉(zhuǎn)化為CaH2；若不相等，則說明Ca未完全轉(zhuǎn)化為CaH2
．
[反思討論]
（1）寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑
CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑
．
（2）登山運(yùn)動(dòng)員常用氫化鈣固體作能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是
便于攜帶、避免爆炸危險(xiǎn)
便于攜帶、避免爆炸危險(xiǎn)
．
（3）制備CaH2裝置中，玻璃管a的作用是
檢驗(yàn)裝置的氣密性
檢驗(yàn)裝置的氣密性
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)比探究是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法．某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭、硫和鐵絲，分別伸入容積相同的集氣瓶中做對(duì)比實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程記錄如下，請(qǐng)按要求將答案填在橫線上：
實(shí)驗(yàn) 探究?jī)?nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式
A 木炭在空氣中燃燒 木炭紅熱 產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁                        
木炭在氧氣中燃燒
B 硫在空氣中燃燒 微弱的淡藍(lán)色火焰 產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣昧
硫在氧氣中燃燒
C 鐵絲在空氣中燃燒 不能燃燒 在氧氣中燃燒，生成黑色固體
鐵絲在氧氣中燃燒
通過A、B、C三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可以得出如下結(jié)論：
（1）氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能
支持
支持
燃燒．
（2）可燃物在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，原因是氧氣的
濃度
濃度
不同，反應(yīng)的劇烈程度也不同．
（3）做“硫和鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要分別預(yù)先在集氣瓶中放少量的水，
B中放少量水的作用是
吸收二氧化硫，防止污染空氣
吸收二氧化硫，防止污染空氣
，
C中放少量水的作用是
防止燃燒生成的高溫固體濺落炸裂瓶底
防止燃燒生成的高溫固體濺落炸裂瓶底
．
（4）上述三個(gè)反應(yīng)都是
氧化
氧化
反應(yīng)，同時(shí)也都是
化合
化合
反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的乙烯（C2H4）氣體和一氧化碳（CO）氣體中（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：中華題王·九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)·配人教版) 人教版 題型：013

等質(zhì)量的乙烯(C2H4)氣體和一氧化碳?xì)怏w中，含有相同的

[　　]

A．分子個(gè)數(shù)

B．原子個(gè)數(shù)

C．碳原子個(gè)數(shù)

D．碳元素的質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案