13．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．
過(guò)濾		B．
蒸發(fā)
C．
液體的傾倒		D．
實(shí)驗(yàn)室制氧氣

分析 A、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
B、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的制取裝置和收集裝置，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中試管沒(méi)有傾斜、瓶塞沒(méi)有倒放，所示操作錯(cuò)誤．
D、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可以采用加熱硫酸鉀和二氧化錳混合物的方法，屬于固體加熱型，可用排水法收集，圖中所示操作正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
B．原子是不能再分的一種微粒
C．離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
D．原子失去電子后成陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣和用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳相比較，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．都是分解反應(yīng)
B．兩者都可用排水法收集
C．都需要加熱
D．前者反應(yīng)物是固體，后者反應(yīng)物是固體和液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．煤中含有的硫在燃燒時(shí)會(huì)以二氧化硫的形式排放，污染大氣．某工廠有含硫0.8%的煤5000t，回答下列問(wèn)題：
①5000t含硫0.8%的煤中，所含硫的質(zhì)量是多少？
②二氧化硫的相對(duì)分子質(zhì)量為64，上述煤如果不經(jīng)處理直接完全燃燒，產(chǎn)生二氧化硫的質(zhì)量是多少？
③二氧化硫可用于生產(chǎn)硫酸，化學(xué)方程式為2SO2+O2+2H2O═2H2SO4．參加反應(yīng)的SO2與生成的H2SO4的質(zhì)量比是32：49，如果將上述SO2全部轉(zhuǎn)化，可得到H2SO4的質(zhì)量為122.5t（精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．既能跟鐵反應(yīng)，又能跟氯化鋇溶液反應(yīng)的是（　　）
A．鹽酸B．氯化鈉溶液C．稀硫酸D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種具有紫色光澤的微細(xì)結(jié)晶粉末，它的氧化性超過(guò)高錳酸鉀，是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻的新型、高效的多功能水處理劑．干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解為氧化鐵、金屬氧化物和氧氣．根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．保存高鐵酸鉀時(shí)應(yīng)注意防潮避熱B．高鐵酸鉀是一種含氧元素的混合物
C．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)D．高鐵酸鉀是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)均溶于水的一組是（　　）
A．CaCO3、KOH、Ca（NO3）2B．Ca（OH）2、BaSO4、MgCl2
C．Na2SO4、AgCl、Ba（OH）2D．NH4Cl、K2CO3、AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．海洋是個(gè)巨大的資源寶庫(kù)，它不僅孕育著無(wú)數(shù)的生命，還含有大量的化學(xué)物質(zhì)．
I．海水提溴．從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的1/3，工業(yè)上常用“吹出法”制溴，其工藝流程如下，試回答：

（1）步驟②中的化學(xué)方程式為2NaBr+C12=2NaCl+Br2，其反應(yīng)類型是置換反應(yīng)，
（2）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)規(guī)律，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：C12+2KBr=2KCl+Br2，Br2+2KI=2KBr2+I2由此可判斷C12、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是Cl2＞Br2＞I2_．
Ⅱ．食鹽制堿．我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法的主要過(guò)程是：①向濃氨水中通人足量的二氧化碳生成碳酸氫銨溶液；②然后向溶液中加入食鹽細(xì)粒充分?jǐn)嚢�，控制條件，利用物質(zhì)的性質(zhì)不同，兩者發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈉，便有晶體析出；③將析出的碳酸氫鈉加熱制得碳酸鈉、二氧化碳和水．
如表為四種鹽在不同溫度下的溶解度表：

溫度
溶解度/g
鹽		10℃20℃30℃40℃50℃
氯化鈉35.836.036.336.637.0
碳酸氫銨15.821.027.0
碳酸氫鈉8.19.611.112.7
氯化銨33.337.241.445.850.4
請(qǐng)回答：
（1）碳酸氫銨的化學(xué)式是NH4HCO3．
（2）由上表分析過(guò)程②中能發(fā)生反應(yīng)的原因是在同溫度下碳酸氫銨的溶解度�。�
（3）過(guò)程③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．隔夜萊是否能吃，主要在于燒熟后的隔夜菜中亞硝酸鹽含量的變化是否符合食品安全要求．蔬菜中的硝酸鹽來(lái)自生長(zhǎng)過(guò)程中所施氮肥．空氣中的微生物（如硝酸鹽還原菌）進(jìn)入到蔬菜中，會(huì)產(chǎn)生一種還原酶，使蔬萊中的部分硝酸鹽還原成亞硝酸鹽．燒熟后的萊在食用和保存階段都會(huì)有一些細(xì)菌進(jìn)入；做熟的蔬菜更適合細(xì)菌生長(zhǎng)．
某研究小組對(duì)燒熟的萊中亞硝酸鹽含量做了測(cè)試，數(shù)據(jù)如下表：
蓋有保鮮膜的菜肴在40C的冰箱中放置不同時(shí)間的亞硝酸鹽含量（單位：mg/kg）
菜肴半小時(shí)6小時(shí)18小時(shí)24小時(shí)
炒青菜0.68610.79824.33335.3624
韭菜炒蛋1.81531.92492.83905.6306
紅燒肉2.49564.25584.36685.5188
紅燒鯽魚/2.09483.23007.2397
將一份紅燒鯽魚樣本（不蓋保鮮膜）在常溫下放置4小時(shí)，測(cè)定其亞硝酸鹽含量為8.9483mg/g．請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：
（1）亞硝酸鹽中含有NO2-，其中氮元素的化合價(jià)是+3價(jià)．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，萊中的亞硝酸鹽含量變化的共同規(guī)律是存放時(shí)間越長(zhǎng)，亞硝酸鹽含量越高
（3）要使燒熟后的隔夜萊中亞硝酸鹽含量盡可能低，保存的條件應(yīng)該是及時(shí)密封，低溫保存
（4）炒菜過(guò)程中溫度一般在100℃以上，你認(rèn)為從生萊炒到熟菜過(guò)程中的亞硝酸鹽含量是否會(huì)持續(xù)增加不會(huì)，原因是加熱過(guò)程中細(xì)菌被殺滅，失去生物活性．

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