4．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）t1℃時，將30gA放入100g水中，充分攪拌后，所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：5；
（2）t2℃時，將26gA物質(zhì)、29gB物質(zhì)同時放入100g水中，降溫至t1℃，能析出晶體的物質(zhì)是A；
（3）大量A物質(zhì)中含有少量B物質(zhì)，可以用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）的方法提純A物質(zhì)．

分析 （1）據(jù)該溫度下A 的溶解度分析解答；
（2）據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量和降溫后AB的溶解度分析解答；
（3）據(jù)AB的溶解度受溫度影響大小分析判斷．

解答 解：（1）t1℃時A的溶解度是20g，即100g水中最多溶解20g的A，所以將30gA放入100g水中，充分攪拌后剩余10gA，則所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為 20g：100g=1：5；
（2）t2℃時，將26gA物質(zhì)、29gB物質(zhì)同時放入100g水中，降溫至t1℃A的溶解度是20g，小于26g，析出晶體，B的溶解度是30g，溶液為不飽和溶液，不能析出晶體；
（3）A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，B的溶解度受溫度影響不大，所以A中含有少量B，應用降溫結(jié)晶法提純大量A物質(zhì)；
故答案為：（1）1：5；（2）A；（3）降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）．

點評 明確溶解度概念、物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況，才能分析提純物質(zhì)的方法，難度不大，掌握相關(guān)知識即可順利解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．二百多年前，哪位法國科學家利用天平進行定量實驗，研究了空氣的成分（　�。�
A．
  居里夫人		B． 
 侯德榜		C．  
  諾貝爾		D．  
  拉瓦錫

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．病人在醫(yī)院接受靜脈注射時，常用到生理鹽水注射液．如圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標簽上的部分文字．

請回答：
（1）該注射液里存在的粒子是Na+、Cl-、H2O．
（2）常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間后，是否會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象？為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室常用于制取氧氣的方法有：
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；
b、加熱高錳酸鉀固體；
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱
①試管②酒精燈③集氣瓶
（2）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是b（填a、b或c）
（3）采用方法c制取氧氣應該選用裝置B（填“A”或“B”）．為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口處，這是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)．
（4）在給A裝置中的試管加熱前，先給試管底部進行．
（5）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出．
（6）在實驗室中可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應前后二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有發(fā)改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4以及一定量的CuSO4和Na2SO4，為減少污染并變廢為寶，某學習小組設計以下流程，擬從該廢水中回收硫酸亞鐵、金屬銅，并利用氨堿法原理“制堿”．（除標注外，所加藥品或試劑均過量，部分產(chǎn)物及反應條件略去）

回答下列問題：
（1）由步驟①可知Fe、Cu的活潑性由強到弱的順序是Fe、Cu．
（2）若向步驟②所得的濾液中滴加1～2滴紫色石蕊試液，溶液是變紅色．
（3）步驟⑤中加Na2CO3溶液的作用是把氫氧化鋇轉(zhuǎn)化成碳酸鋇沉淀．由NaHCO3轉(zhuǎn)化成純堿的化學反應方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是氨堿法制純堿中的重要反應．下列敘述正確的是D．
　 A．析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)　
　 B．該條件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的大
　 C．析出晶體后的溶液為NaHCO3的不飽和溶液　
　 D．在加壓條件下向氨鹽水中通入CO2，能加速NaHCO3的生成
（5）該流程①～⑥中，發(fā)生了復分解反應的有④⑤⑥．（填寫步驟編號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：
（1）25℃時，甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙；
（2）25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為65g．該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為23.1%．
（3）甲、乙、丙三種物質(zhì)中，可能是氣態(tài)物質(zhì)的是丙．
（4）要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是降低溫度，或再加入溶質(zhì)，或恒溫蒸發(fā)溶劑等．
（5）現(xiàn)有以下一些實驗操作：a溶解；b過濾；c降溫結(jié)晶；d加熱濃縮．若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是adcb（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．高錳酸鉀B．自來水C．空氣D．石油

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了進行氣體制取和性質(zhì)的探究實驗，請回答有關(guān)問題：
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是B（填裝置的字母代號），請寫出該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，二氧化錳是催化劑．
（2）細心的小姚發(fā)現(xiàn)課本上用石灰石和稀鹽酸制備二氧化碳時選擇的發(fā)生裝置是A，小姚想控制氣體發(fā)生的速度，請?zhí)岢鲆粋�改進意見將長頸漏斗改為分液漏斗或注射器．
（3）如圖D所示，向試管中通入二氧化碳，紫色的石蕊試劑變紅，說明了二氧化碳能使紫色石蕊試劑變紅，小胡認為這說法不對，請你幫他說明理由CO2與水反應生成了碳酸，碳酸使石蕊變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．碳和碳的部分化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）物質(zhì)X的化學式為CO2．
（2）在物質(zhì)的分類中，CaCO3屬于D．（填字母）
A．氧化物   B．酸    C．堿    D．鹽
（3）寫出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應的一個化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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