久置空氣中不易變質(zhì)的物質(zhì)是（　�。�

A.木炭 B.生石灰 C.氫氧化鈉 D.白磷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)下學(xué)期第六章 溶液6-2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)-中考前訓(xùn) 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)配制25g 3%的NaCl溶液，整個(gè)操作過(guò)程如圖所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)開____（填序號(hào)），其中操作錯(cuò)誤的是_____（填序號(hào)）

（2）用量筒量取液體時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_____保持水平。

（3）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月線上化學(xué)試卷 題型：多選題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的方法正確的是

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

操作方法

A

CO2(HCl)

先通過(guò)過(guò)量氫氧化鈉溶液，再通過(guò)濃硫酸

B

NaCl溶液(Na2CO3)

加稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

C

CuSO4溶液(H2SO4)

加過(guò)量氧化銅粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾

D

鐵粉(鋅粉)

加過(guò)量FeSO4溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月線上化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖表示初中常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化，其中x表示稀鹽酸或稀硫酸,則下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a不可能是無(wú)色酚酞試液

B.b可能是氧化物

C.c不可能是氧化物

D.d可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月線上化學(xué)試卷 題型：單選題

不能與鹽酸反應(yīng)，但能與硝酸銀溶液反應(yīng)的（　�。�

A.Au B.Mg C.Cu D.Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)中考模擬化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

新藥左旋氧氟沙星(C18H20FN3O4)可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染，其說(shuō)明書中部分內(nèi)容如圖。

(1)左旋氧氟沙星由______________種元素組成。

(2)左旋氧氟沙星中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________(精確到0.1%)。

(3)成人呼吸道感染患者，一個(gè)療程最少應(yīng)服用左旋氧氟沙星______________g。

(4)從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有_______________的化學(xué)性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

人類利用化學(xué)變化，合成各種新材料，如合成纖維、合成塑料、合成橡膠等；新材料的應(yīng)用，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高。請(qǐng)從化學(xué)視角回答下列問(wèn)題:

(1)如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答:在面料中，屬于天然纖維的是__________。區(qū)分羊毛與滌綸的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法是__________。

(2)塑料制品在大量使用后隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”。為了保護(hù)環(huán)境，減少“白色污染”，請(qǐng)結(jié)合日常生活提出一條合理化建議:__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專題三 身邊的化學(xué)物質(zhì) 二 水與常見(jiàn)的溶液-專題練 題型：計(jì)算題

小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。操作過(guò)程如下：請(qǐng)計(jì)算：

（1）20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為__________g;

（2）反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？__________（寫出計(jì)算過(guò)程）

（3）將200g濾液濃縮制成“葉脈書簽”所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需蒸發(fā)水__________g.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)專題一 化學(xué)用語(yǔ)-中考前訓(xùn) 題型：單選題

中國(guó)古詩(shī)詞既蘊(yùn)含人文思想，又閃耀理性光輝。對(duì)下列古詩(shī)詞劃線部分隱含的化學(xué)現(xiàn)象解釋不合理的是

A. 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑——煅燒石灰石，不發(fā)生化學(xué)變化

B. 花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快

C. 何意百煉鋼，化為繞指柔——生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量后變成鋼

D. 美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)——金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在

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