我們知道大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”．產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體除二氧化碳外，還有臭氧（O3）、甲烷、氟氯代烷等．以下四個說法正確的是（　�。�
A、CO2和CO的混合物中，碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到45%B、等質(zhì)量的氧氣和臭氧，所含的氧原子數(shù)一定相等C、甲烷的爆炸極限的范圍（5%～15%）比氫氣的爆炸極限的范圍（4%～74.2%）小，所以點(diǎn)燃甲烷前不一定要檢驗(yàn)純度D、氟氯代烷中只含有氟和氯兩種元素
分析：A、分別計(jì)算含碳量分析判斷即可．
B、可根據(jù)質(zhì)量相同的氣體的分子個數(shù)關(guān)系，再結(jié)合分子的結(jié)構(gòu)求出氧原子個數(shù)關(guān)系即可．
C、任何可燃性氣體在點(diǎn)燃或加熱前都要驗(yàn)純．
D、氟氯代烷是有機(jī)物一定含碳．
解答：解：A、分別計(jì)算含碳量可知一氧化碳與二氧化碳的含碳量都小于45%，故混合后也達(dá)不到45%的含碳量，故此選項(xiàng)正確．
B、假設(shè)臭氧和氧氣的質(zhì)量為M，質(zhì)量相同的臭氧和氧氣的分子個數(shù)比=
M
48
：
M
32
=32：48=2：3，根據(jù)兩種分子的結(jié)構(gòu)可知一個臭氧分子含有三個氧原子，一個氧氣分子含有兩個氧原子，所以其原子個數(shù)比1：1，即氧原子個數(shù)相等，故此選項(xiàng)正確．
C、任何可燃性氣體在點(diǎn)燃或加熱前都要驗(yàn)純，以防爆炸的發(fā)生，故此選項(xiàng)錯誤．
D、氟氯代烷是有機(jī)物一定含碳，故此選項(xiàng)錯誤．
故選AB
點(diǎn)評：此題是一道多點(diǎn)知識的考查題解題時B選項(xiàng)較為抽象，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式，利用物質(zhì)的質(zhì)量可以用利用相對分子質(zhì)量表示分子的個數(shù)關(guān)系，再利用分子的結(jié)構(gòu)可求原子的數(shù)量關(guān)系，據(jù)此回答問題即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小明通過氧氣性質(zhì)的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了探究物質(zhì)性質(zhì)的興趣，于是查閱資料，了解了有關(guān)二氧化碳的知識，請閱讀以下材料，和小明一起探究：
空氣中含有約0.03%二氧化碳，但由于人類活動（如化石燃料燃燒）影響，大氣中的二氧化碳含量日益增高，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．
目前全球都在提倡“低碳減排”以減少二氧化碳的排放量．但我們應(yīng)該用辯證的眼光看待二氧化碳．
它是綠色植物光合作用不可缺少的原料，在農(nóng)業(yè)上，溫室里直接施用二氧化碳作肥料，利用植物根部吸收二氧化碳；固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時可吸收大量熱，因而用作制冷劑，用飛機(jī)在高空噴撒“干冰”，可以使空氣中水蒸氣冷凝，形成人工降雨；二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料、啤酒、汽水等；二氧化碳還可以用來滅火，它不能燃燒也不支持燃燒，又可以覆蓋在可燃物的表面，阻礙可燃物與氧氣的接觸，從而達(dá)到滅火的目的；但活潑金屬可在二氧化碳中燃燒，如點(diǎn)燃的鎂條可在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳；
實(shí)驗(yàn)室中常用鹽酸溶液跟大理石反應(yīng)制取二氧化碳．
（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，本文中介紹了一些二氧化碳的應(yīng)用知識，請寫出相應(yīng)的二氧化碳的性質(zhì)
二氧化碳的性質(zhì) 二氧化碳的用途
干冰升華時可吸收大量熱
干冰升華時可吸收大量熱
 “干冰”人工降雨
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
 二氧化碳用于制作碳酸飲料
二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣的密度大
二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣的密度大
 二氧化碳用于滅火
（2）文中提到“二氧化碳可以用來滅火，但活潑金屬可在二氧化碳中燃燒，如點(diǎn)燃的鎂條可在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳”，也就是說活潑金屬著火
不能
不能
（填“能”或“不能”）用二氧化碳滅火，請寫出這個反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以采用
向上排空氣
向上排空氣
法來收集，檢驗(yàn)方法是
通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳
通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳
．
（4）隨著獲得的知識越來越豐富，我們要學(xué)會用辯證的眼光看世界，例如氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，但也正是由于氧氣化學(xué)性質(zhì)較活潑，在某種情況下，需要物質(zhì)與氧氣隔絕．請各舉一例．有利的一面有
物質(zhì)燃燒需要氧氣
物質(zhì)燃燒需要氧氣
，需要與氧氣隔絕的情況是
包裝食品要隔絕氧氣
包裝食品要隔絕氧氣
．（各填一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

我們知道大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”．產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體除二氧化碳外，還有臭氧（O3）、甲烷、氟氯代烷等．以下四個說法正確的是


  1. A.
    CO2和CO的混合物中，碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到45%
  2. B.
    等質(zhì)量的氧氣和臭氧，所含的氧原子數(shù)一定相等
  3. C.
    甲烷的爆炸極限的范圍（5%～15%）比氫氣的爆炸極限的范圍（4%～74.2%）小，所以點(diǎn)燃甲烷前不一定要檢驗(yàn)純度
  4. D.
    氟氯代烷中只含有氟和氯兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年九年級學(xué)生優(yōu)錄輔導(dǎo)化學(xué)訓(xùn)練試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

我們知道大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”．產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體除二氧化碳外，還有臭氧（O3）、甲烷、氟氯代烷等．以下四個說法正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們知道大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。級產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體除二氧化碳外，還有臭氧（O3）、甲烷、氟氯代烷等。以下四各說法正確的是（  ）

A、CO2和CO的混合物中，碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到45%

B、等質(zhì)量的氧氣和臭氧，所含的氧原子數(shù)一定相等

C、甲烷的爆炸極限的范圍（5%~15%）比氫氣的爆炸極限的范圍（4%~74.2%）小，所以點(diǎn)燃甲烷前不一定要檢驗(yàn)純度

D、氟氯代烷中只含有氟和氯兩種元素

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