(2015秋•菏澤月考)如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:(填字母)

(1)用于夾持試管的儀器是 ;

(2)取用粉末狀藥品時一般選用 ;

(3)用于吸取和滴加少量液體的是

(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ;

(5)既可用作反應容器又能直接受熱的是 ;

(6)用來收集和貯存氣體時需用 ;

(7)取用塊狀藥品的一般選用 ;

(8)用來配制或加熱較多液體的是

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省九年級上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•漢濱區(qū)校級期中)下列實驗能達到目的是( )

選項

A

B

C

D

設(shè)

實驗

目的

驗證氧氣是否集滿

將硬水軟化

證明CO2能溶于水且能與水反應

驗證質(zhì)量

守恒定律

A.A B.B C.C D.D

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A.大理石板 B.尼龍繩 C.竹筷子 D.鋁合金門窗

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A.有機物 B.金屬或合金 C.氧化物 D.礦物

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(2016春•邵陽縣校級月考)硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是( )

A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度

B.t℃時,硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度不相等

C.60℃時,100g水中加入90g硝酸鉀,充分攪拌,可得到飽和硝酸鉀溶液

D.降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和

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A.碾米 B.淘米 C.洗菜 D.釀酒

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(2015•淄博)請分析、比較以下幾組化學反應,得出結(jié)論.

組別

化學方程式

結(jié)論

6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

CO2+H2O═H2CO3

反應物相同,生成物不同,

原因

Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

反應物相同,生成物不同,

原因

C+O2(充足) CO2

2C+O2(不充足)2CO

反應物相同,生成物不同,

原因

2KClO32KCl+3O2↑(反應緩慢)

2KClO32KCl+3O2↑(反應迅速)

反應物相同,反應速率不同,

原因

實踐與應用

科學探究正努力實現(xiàn)對化學反應的控制,很多化學家致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),把過多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì).若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應,可生成一種重要的化工原料,反應的化學方程式如下:

2CO2+6H2X+4H2O,推斷X的化學式是

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A.1個﹣﹣氧化碳分子:Co B.2個碳酸根離子:2CO32﹣

C.3個亞鐵離子:3Fe3+ D.4個氫原子:H4

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化學用語是學習和研究化學的重要工具,請按要求用化學用語完成下列各題:

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④生活中的鋁制品抗腐蝕性能好,原因是

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