11．日前，中科院上海硅酸鹽研究所已成功合成出一種高柔韌性、可耐1000℃以上高溫的新型紙張--羥基磷灰石“耐火紙”，讓“紙能包住火”成為現(xiàn)實(shí)．羥基磷灰石的化學(xué)式為Ca10（PO4）6（OH）2，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．紙包不住火的原因是由于紙張的著火點(diǎn)太低
B．羥基磷灰石是有機(jī)物
C．羥基磷灰石中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1：13
D．羥基磷灰石中含量最多的元素是鈣元素

分析 A．根據(jù)燃燒的條件來分析；
B．根據(jù)有機(jī)物的概念來分析；
C．根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；
D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析．

解答 解：A．紙包不住火的原因是紙的著火點(diǎn)較低，故選項(xiàng)說法正確；
B．羥基磷灰石是不含有碳元素的化合物，不屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C.1個(gè)羥基磷灰石分子中含有10個(gè)鈣原子、6個(gè)磷原子、26個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子，則羥基磷灰石中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1：13，故正確；
D．羥基磷灰石中Ca、P、O、H元素的質(zhì)量比是（40×10）：（31×6）（16×26）：（1×2）=400：186：416：2，可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤．
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．0.8g某物質(zhì)含有3.01×1022個(gè)分子，該物質(zhì)的式量約為（　�。�
A．8B．16C．64D．160

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問題：
（1）如圖A、B所示，將錐形瓶（反應(yīng)物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合，反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上．

①A瓶重新放回到天平上，天平能（填“能”或“不能”）保持平衡．
②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？不能，理由是反應(yīng)生成的氧氣擴(kuò)散到錐形瓶外．
③從原子的角度分析“質(zhì)量守恒定律”化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有改變．
（2）如圖C所示，用細(xì)線系住鎂條使之平衡，然后在鎂條一端用酒精燈加熱．鎂條在加熱的條件下，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂．
①寫出鎂在空氣中加熱的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
②加熱一段時(shí)間后，鎂條不能（填“能”或“不能”）保持平衡．
（3）某同學(xué)利用如圖D所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）．他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：
①檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
②待燃燒停止，整個(gè)裝 置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開．結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中；
③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76ml．
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL．
回答下列問題：①紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；
②該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是紅磷不足（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．紅棗是一種非�？煽诘臓I養(yǎng)佳品．已知某一品牌的紅棗醋飲中含有一種酸（化學(xué)式：C 4H 6O 5），具有美容養(yǎng)顏，解酒護(hù)肝健胃的重要用途．下列關(guān)于紅棗醋飲說法中正確的是（　�。�
A．該酸中含有3個(gè)氫分子
B．該酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最大
C．該酸的相對(duì)分子質(zhì)量為134
D．該酸是由14個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
檢查氣密性		B．
點(diǎn)燃酒精燈		C．
干燥氫氣		D．
測定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖為硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．20℃不可能配得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液
B．向20℃飽和的氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣固體，充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C．從含有少量氫氧化鈣的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀固體的方法是：加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾
D．將40℃的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液分別降溫到20℃，溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．檢驗(yàn)集氣瓶內(nèi)二氧化碳是否收集滿的操作是（　�。�
A．將帶火星的木條接近瓶口B．將燃著的木條伸入瓶中
C．靠近瓶口扇聞氣味D．將燃著的木條接近瓶口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某化合物由氫、氧兩種元素組成，兩種元素的質(zhì)量比為1：16，該化合物的化學(xué)式量為34，寫出該化合物的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（碳酸鈣在高溫下分解生成二氧化碳和氧化鈣；石灰石樣品中雜質(zhì)受熱不分解，且不與酸反應(yīng)），甲、乙兩位同學(xué)分別了設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：方案一：①稱取石灰石樣品8克；②用酒精燈加熱樣品，直到質(zhì)量不再改變；③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱的質(zhì)量6.9克；④計(jì)算
方案二：①稱取石灰石樣品8克；②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸100克，使碳酸鈣完全反應(yīng)；③向反應(yīng)后的溶液中加含溶質(zhì)4克的氫氧化鈉溶液，恰好中和多余的鹽酸；④計(jì)算
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）碳酸鈣在高溫下分解的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（2）100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸中，溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量為7.3克；
（3）你認(rèn)為上述方案中，切實(shí)可行的方案是方案二，不選用另一方案的原因是方案一中，酒精燈火焰的溫度不能使碳酸鈣完全分解；
（4）求方案二樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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