學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了一套氣體制取的實驗裝置,如圖.若要進行(1)鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣;(2)雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣;(3)高錳酸鉀分解
制取氧氣;(4)大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,
請你思考一下,能用該套裝置的是反應(yīng)______(填編號).裝置中濃H2SO4的作用是______.寫出反應(yīng)(2)、(4)的化學(xué)方程式(2)______,(4)______.

解:(1)由于生成的氫氣的密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集,故不能用這套裝置;
(2)用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,雙氧水為液體,二氧化錳為固體,且反應(yīng)條件不需要加熱.生成的氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故可選這套裝置;
(3)高錳酸鉀分解制取氧氣條件需要加熱,故不能用這套裝置;
(4)大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,稀鹽酸為液體,大理石為固體,且反應(yīng)條件不需要加熱.生成的二氧化碳的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故可選這套裝置.濃硫酸能吸收水分做干燥劑.
(2)用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣的反應(yīng)原理為:2H2O22H2O+O2↑;(4)大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)原理為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:(2)、(4);干燥;2H2O22H2O+O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
分析:實驗室制取氣體時發(fā)生裝置的選擇應(yīng)該考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,而收集裝置需要考慮氣體的密度、水溶性、毒性等方面.熟練掌握常見氣體的反應(yīng)原理以及除雜的原理.
點評:本題考查了制取氣體時發(fā)生裝置和收集裝置的選擇以及由裝置考慮所能制取的氣體和反應(yīng)的原理,對學(xué)生來講要熟悉常見氣體的制取原理和性質(zhì),再根據(jù)原理和性質(zhì)選用發(fā)生裝置和收集裝置,甚至于中間的除雜裝置.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

你注意過嗎?家庭使用的鐵制工具。隔一段時間不用就變得銹跡斑斑,而街心廣場矗立的不銹鋼雕塑。同經(jīng)風(fēng)霜雨雪總能保持原有的本色。錳(Mn)就是不銹鋼的主要添加元素之一。它可以提高不銹鋼的耐腐蝕性。

(1)鐵與空氣中的水和                   直接接觸會導(dǎo)致鐵制品的銹蝕。

(2)不銹鋼屬于                 (填序號)

A、純凈物    B、金屬材料      C、合成材料     D、復(fù)合材料

(3)某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究錳和鎂、銅三種金屬的活動性,他們首先將錳片插入到氯化鎂溶液中,一段時間后觀察到錳片表面無變化;再將錳片插入到氯化銅溶液中,一段時間后觀察到錳片表面有紅色物質(zhì)生成。

①根據(jù)以上實驗判斷。三種金屬的活動性由強到弱的順序是                         

②寫出錳單質(zhì)(Mn)與氯化銅溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(錳在該反應(yīng)的化合物中顯+2價)

                                                    。

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