10、一位同學(xué)在用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中，有下面的幾個(gè)操作，其中錯(cuò)誤的是（　　）
分析：運(yùn)用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟解答該題．
解答：解：A、制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，每個(gè)步驟都有注意事項(xiàng)：如為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應(yīng)略向下傾斜．故A說法不正確．
B、將藥品平鋪在試管底部，增大了受熱面積，故B說法正確．
C、收集氧氣不能一開始冒氣泡就收集，開始是裝置中的空氣，故等導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡時(shí)再收集，故C說法正確．
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱，以防止倒吸炸裂試管，故D說法正確．
故選A
點(diǎn)評(píng)：本題全面考查了實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定要多思考多動(dòng)手．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，只有一位同學(xué)在儀器領(lǐng)取單上沒有填寫玻璃棒，你認(rèn)為該同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
（填序號(hào)）
A、過濾泥水  B、配制5%的食鹽溶液  C、稀釋濃硫酸  D、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w
（2）結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．
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①圖中b儀器的名稱：b
 
．
②用高錳酸鉀固體制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；如用D裝置收集O2，收集氣體完畢后的操作順序是
 
填序號(hào)：a熄滅酒精燈，b從水中取出導(dǎo)氣管）．
③在E中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有澄清石灰水的水槽中，一段時(shí)間后，能觀察到有液體進(jìn)入E中，并變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
④用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

一位同學(xué)在用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中，有下面的幾個(gè)操作，其中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    將盛有高錳酸鉀的試管底略向下傾斜
  2. B.
    將藥品平鋪在試管底部，以增大受熱面積
  3. C.
    當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)再收集氧氣
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，再停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源：興慶區(qū)模擬 題型：單選題

一位同學(xué)在用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中，有下面的幾個(gè)操作，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．將盛有高錳酸鉀的試管底略向下傾斜
B．將藥品平鋪在試管底部，以增大受熱面積
C．當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)再收集氧氣
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，再停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川市興慶區(qū)九年級(jí)（上）學(xué)業(yè)水平檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一位同學(xué)在用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中，有下面的幾個(gè)操作，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A．將盛有高錳酸鉀的試管底略向下傾斜
B．將藥品平鋪在試管底部，以增大受熱面積
C．當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)再收集氧氣
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，再停止加熱

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