下列說法不正確的是


  1. A.
    所有化學反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時,都伴隨著熱量放出
  2. B.
    人類應(yīng)更多地開發(fā)和利用太陽能、風能、地熱能等新能源
  3. C.
    乙醇屬于可再生能源
  4. D.
    人體活動所需能量與食物在體內(nèi)的化學反應(yīng)有關(guān)
A
分析:A、化學反應(yīng)發(fā)生時有的放熱有的吸熱.
B、現(xiàn)在普遍使用的化石燃料屬不可再生能源,因此開發(fā)新能源是當務(wù)之急.
C、乙醇燃燒后生成水與二氧化碳,能夠通過發(fā)生變化而重新生成.
D、食物中的能量必須經(jīng)過消化才能被吸收,消化過程屬化學變化.
解答:A、化學反應(yīng)發(fā)生時有的放熱有的吸熱,反應(yīng)條件需加熱的反應(yīng)就屬吸熱反應(yīng),故此選項正確.
B、現(xiàn)在普遍使用的化石燃料屬不可再生能源,因此開發(fā)新能源是當務(wù)之急,故此選項錯誤.
C、乙醇燃燒后生成水與二氧化碳,能夠通過發(fā)酵等方式而重新生成,可以再生,故此選項錯誤.
D、食物中的能量必須經(jīng)過消化才能被吸收,消化過程屬化學變化,故此選項錯誤.
故選A
點評:此題是對一些生活中的問題進行的考查,解題的關(guān)鍵是能夠利用所學知識對生活中的問題進行解釋.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)與變化老師在課堂上演示了如下3個有趣的實驗:
①用坩堝鉗夾持一小塊石灰石,用酒精燈加熱,2分鐘后把石灰石放入含有酚酞的蒸餾水中,酚酞溶液不變色.
②用坩堝鉗夾持該石灰石,還用酒精燈加熱,同時向燈焰上通入氧氣,1分鐘后把石灰石再放入含有酚酞的蒸餾水中,酚酞溶液立即變成紅色.
③向②變紅的酚酞溶液中逐滴滴加鹽酸,酚酞溶液又變?yōu)闊o色.
請回答下列問題:
(1)下列說法不正確的是
 

A.石灰石不具有受熱分解的化學性質(zhì)
B.實驗①中,在受熱的條件下,石灰石沒有發(fā)生化學變化
C.化學反應(yīng)需要一定的條件,在實驗①中,燈焰溫度達不到石灰石分解的溫度
(2)通入氧氣,能影響碳酸鈣分解反應(yīng)的原因,正確的是
 

A.氧氣能降低碳酸鈣分解所需的溫度
B.氧氣能改變碳酸鈣的性質(zhì)
C.氧氣是碳酸鈣分解反應(yīng)的催化劑
D.增加了單位時間內(nèi)酒精分子與氧分子發(fā)生有效碰撞的次數(shù),提高了燈焰溫度
(3)在初中階段,涉及到的物質(zhì)的化學性質(zhì)主要有:
A.可燃性;B.熱穩(wěn)定性;C.酸性;D.堿性;E.金屬活動性;F.非金屬活動性.
在上述變化中,酒精表現(xiàn)出的化學性質(zhì)是(填代號,下同)
 
;鹽酸表現(xiàn)出的化學性質(zhì)是
 

(4)寫出上述實驗中發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:
 
、
 

 
 

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工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣.下列說法不正確的是精英家教網(wǎng)

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下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是

A.圖中單質(zhì)的化學式為N2                  B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

C.反應(yīng)物都屬于氧化物                    D.反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變

 

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A.大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成

B.大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成

C.大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6:10:3

D.大蒜素屬于有機化合物

 

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下圖為兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是

A.30℃時,氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同 

B.氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大  

C.將50℃時硫酸鈉飽和溶液降溫,一定有晶體析出

D.將60℃時硫酸鈉飽和溶液降溫至40℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變

 

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