下列含氮化合物中，氮元素化合價由低到高排列的一組是（　�。�

A．NH3  NO  HNO3 B．NO  HNO3  NH3

C．NO  NH3  HNO3 D．HNO3   NH3 NO


【考點】有關(guān)元素化合價的計算．

【專題】化學(xué)式的計算．

【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合各選項中的化學(xué)式進行解答本題．

【解答】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氫顯+1價，氧顯﹣2價，設(shè)NH3中氮元素的化合價為x，則x+（+1）×3=0，解得x=﹣3；設(shè)NO中氮元素的化合價為y，則y+（﹣2）=0，解得y=+2；設(shè)HNO3中氮元素的化合價為z，則（+1）+z+（﹣2）×3=0，解得z=+5；

因此NH3、NO、HNO3中氮元素化合價由低到高排列；

故選A．

【點評】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品，因化學(xué)品泄露，導(dǎo)致多人傷亡，被稱為“奪命快遞”�！皧Z命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2)，是有毒液體，在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途。

（1）氟乙酸甲酯的相對分子質(zhì)量是                     ；

（2）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是                     ；

（3）有人說這“都是化學(xué)惹得禍”，你如何評價?                                              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“無土栽培”是一項利用化學(xué)試劑配成的營養(yǎng)液來栽培植物的新技術(shù)．下列是某營養(yǎng)液所含的主要成分，其中屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
　 A．KNO3    B．CO（NH2）2    C．Ca（H2PO4）2      D．（NH4）2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：



某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，未經(jīng)處理，會造成污染．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對廢水處理設(shè)計了如圖所示的實驗方案．
試計算：
（1）反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是     g

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？（溫馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用過氧化氫制取氧氣的變化可用下式表示：

過氧化氫水+氧氣

（1）上述變化所涉及的物質(zhì)中，屬于金屬氧化物的是　　（寫化學(xué)式，下同），其中氧元素的化合價為﹣1價的物質(zhì)是　　（填化學(xué)式）；該物質(zhì)是　　（填純凈物或混合物）．

（2）實驗中，加入少量二氧化錳的作用是　　；若未加入二氧化錳，則反應(yīng)　　（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖1所示，其中正確的是（　�。�

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是(    )

A.碳+氧氣  二氧化碳　            B.酒精+氧氣  水+二氧化碳

C.氯酸鉀  氯化鉀+氧氣            D.硫酸銅+氫氧化鈉  氫氧化銅＋硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在燃燒匙里放入少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時白糖發(fā)生了　 　變化．若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了碳，這時白糖發(fā)生的變化屬于　   　變化．物理變化與化學(xué)變化最本質(zhì)的區(qū)別是有沒有　   　生成．

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同步練習(xí)冊答案