【題目】下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.空氣液化，礦石粉碎
B.碘升華，紅磷燃燒
C.食物腐爛，鐵生銹
D.冰融化成水，分離液態(tài)空氣法制氧氣

【答案】B
【解析】解：A、空氣液化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；礦石粉碎過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、碘升華過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；紅磷燃燒能生成五氧化二磷，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)正確；
C、食物腐爛的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；鐵生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、冰融化成水過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；分離液態(tài)空氣法制氧氣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.火箭上天必須要寫帶上足夠的氧氣作為燃料
B.氮?dú)庖虿慌c其他物質(zhì)反應(yīng)，常作為保護(hù)氣
C.二氧化硫在空氣中會(huì)形成酸雨，是一種污染氣體
D.二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)，是一種污染氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中久置表面會(huì)變黑，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鎂條變黑的條件．

【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應(yīng)．
【猜想與假設(shè)】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用如圖裝置（鎂條長(zhǎng)度為3cm，試管容積為20mL），分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察20天．

編號(hào)

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過(guò)的空氣再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無(wú)明顯變化

2

加入2mLNaOH濃溶液

鎂條始終無(wú)明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸再通入約4mLCO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2

鎂條第3天開(kāi)始變黑至第20天全部變黑


（1）【解釋與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)1和2中，NaOH濃溶液的作用是（用化學(xué)方程式表示）．
（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、 ．
（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是（填編號(hào)）．
（5）由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是 ．
（6）【反思與評(píng)價(jià)】
在猜想與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無(wú)關(guān)，其理由是 ．
（7）欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需要的試劑是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下面題目：
（1）2016年底，滬昆高鐵和云貴高鐵即將開(kāi)通，人們的出行將更加方便、快捷．結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

①動(dòng)車電路中導(dǎo)線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和 ． 動(dòng)車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如，鋼比純鐵硬度（填“大”或“小”）；
②動(dòng)車表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹的原理是；
③鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是在高溫下，鋁與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與一種氧化物．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）已知M、N、R三種金屬存在如下反應(yīng)：R+NCl2=N+RCl2；M+RCl2=R+MCl2 ， 這兩個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都是 ， M、N、R三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span> ．
（3）將m克Zn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量．質(zhì)量仍為mg，對(duì)所得濾液和濾渣有如下四種判斷：
A.濾液可能是無(wú)色
B.濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
C.濾渣中的物質(zhì)可能有3種
D.濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生
以上判斷正確的是 （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)小組同學(xué)取10g該硫酸溶液，向其中加入21.2gBaCl2溶液，二者恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后稱得濾液的質(zhì)量為28.87g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量是g．
（2）該該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水中含有氯化鈉、氯化鎂等可溶性鹽，利用海水制取金屬鎂的流程如圖：
（1）該流程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是 ．
（2）從海水中提取氯化鎂時(shí)，經(jīng)歷了“氯化鎂→氫氧化鎂→氯化鎂”的轉(zhuǎn)化過(guò)程，這樣做的目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用鹽酸與石灰石反應(yīng)，將制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水始終不變渾濁，于是該同學(xué)對(duì)不變渾濁的原因進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反應(yīng)，也不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)．
【提出猜想】①澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì)．
②制得的氣體中除CO2外還含有其他成分．
（1）【實(shí)驗(yàn)探究】
活動(dòng)一：為了驗(yàn)證猜想①，該同學(xué)做了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：把稀硫酸滴入盛有碳酸鉀溶液的試管中，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁．則稀硫酸與碳酸鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：猜想①（填“成立”或“不成立”）．
活動(dòng)二：將鹽酸與石灰石反應(yīng)制得的氣體通入硝酸銀溶液中，觀察到有產(chǎn)生，說(shuō)明制得的氣體中含有HCl氣體．
（2）【實(shí)驗(yàn)反思】制得的氣體中混有HCl的原因是；澄清石灰水始終不變渾濁又是因?yàn)?/span>（用化學(xué)方程式表示）．
（3）【拓展應(yīng)用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣，下列裝置可以滿足要求的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于CO2、H2O2、SO2、O2四種物質(zhì)組成的敘述中正確的是（ ）
A.都含有氧氣
B.都含有2個(gè)氧元素
C.都是氧化物
D.它們的分子中都含有氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)式或名稱填空：

化學(xué)式

H2

NO2

硝酸鈉

名稱

五氧化二磷

鈣離子

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