17．某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．
先用彈簧夾夾住橡皮管．點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的$\frac{1}{5}$．
（1）造成這樣結(jié)果的可能原因是（填一種）：紅磷量不足；
（2）剩余的氣體主要是氮?dú)猓?br />（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出剩余氣體具有的物理性質(zhì)不溶于水（一條），化學(xué)性質(zhì)不燃燒不支持燃燒（一條）．

分析 根據(jù)測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析，產(chǎn)生誤差的原因可以從裝置的氣密性、藥品的用量、裝置是否冷卻等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)．根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)解答．

解答 解：
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；若紅磷的量不足，導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一；若裝置漏氣，導(dǎo)致空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一；若未等到裝置冷卻到室溫，就打開止水夾，測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)會(huì)小于五分之一；
（2）剩余的氣體主要是氮?dú)猓?br />（3）通過該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有：不燃燒，不助燃，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，不溶于水等．
答案：（1）紅磷量不足；
（2）氮?dú)猓?br />（3）不溶于水；不燃燒不支持燃燒：

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，難度稍大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．
（1）從微觀角度（圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題．）參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1．

（2）從反應(yīng)類型角度（一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例．）
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C、CO．（填一種物質(zhì)化學(xué)式）．
②高溫下，石灰石分解生成氧化鈣和二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和Fe．（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．我們?nèi)梭w骨骼中含量最多的金屬元素是鈣元素，我們每天都要補(bǔ)鈣，市面上補(bǔ)鈣的產(chǎn)品很多，其主要成分是碳酸鈣（CaCO3），試計(jì)算：
（1）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．決定元素種類的是電子數(shù)
B．決定元素原子化學(xué)性質(zhì)的是質(zhì)子數(shù)
C．冷開水不能養(yǎng)魚是因?yàn)樗胁缓踉?/td>
D．實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品，不能放回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．研究元素知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，如表包含部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)完成填空．
（1）1869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表；
（2）畫出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易得到（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（3）下列圖中微粒共表示3種元素，其中與氯元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是D（填序號(hào)）．
 （4）寫出原子序數(shù)為6、8、11四種元素所組成化合物的化學(xué)式Na2CO3．
（5）通過分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：①從左到右，由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡；②從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；③從左到右，元素的原子最外層電子數(shù)依次遞增（任寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/td>
B．金剛石可用做玻璃刻刀的刀頭，是因?yàn)榻饎偸挠捕群艽?/td>
C．磷可以用做煙霧彈，是因?yàn)榱兹紵a(chǎn)生大量白煙
D．鎂能用于制造照明彈，是因?yàn)槠湓诳諝庵腥紵l(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．將氯化鈉和碳酸鈉混合物24.8g置于30g水中，跟100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成氣體8.8g．試計(jì)算：
（1）原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某化學(xué)興趣小組在用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率不一樣，同學(xué)們展開了探究．所用過氧化氫濃度為10%、20%，二氧化錳有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種，實(shí)驗(yàn)溫度為20℃、30℃，每次過氧化氫的用量為100mL、二氧化錳用量為2.0g．
【提出問題】過氧化氫溶液反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a．可能與過氧化氫濃度有關(guān)； b．可能與溫度有關(guān)；
c．可能與二氧化錳的大小有關(guān)
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度（℃）二氧化錳大小過氧化氫濃度（均取100mL）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
①20粗顆粒20%（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)①和②探究過氧化氫濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響；
（Ⅱ）實(shí)驗(yàn)①和④探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響；
（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③探究二氧化錳大�。ù帧⒓�(xì)）對(duì)該反應(yīng)速率的影響．
②20粗顆粒10%
③20細(xì)顆粒20%
④30粗顆粒20%
（1）請(qǐng)完成以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表，并在實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊粰谥刑畛鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)編號(hào)．
（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子碰撞的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是反應(yīng)物濃度越大，單位體積內(nèi)微觀粒子數(shù)目就越多，相互接觸發(fā)生反應(yīng)的幾率就越大．
（3）通過實(shí)驗(yàn)①和④探究，得出化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是溫度越高，反應(yīng)速率越快；
（4）同學(xué)們利用如圖1裝置，通過排水量來測(cè)定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），其主要原因是從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積．

【數(shù)據(jù)整理】
實(shí)驗(yàn)中O2質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系見如圖2，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示氧氣質(zhì)量：
【分析數(shù)據(jù)】
（5）如圖所示有四條曲線，其中實(shí)驗(yàn)③對(duì)應(yīng)的曲線為B，即③-B．請(qǐng)寫出能反映其它三組實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的曲線①-C，②-D，④-A．
【拓展】
（6）以上方法是通過測(cè)產(chǎn)生氣體快慢來判斷化學(xué)方應(yīng)快慢，還可以反應(yīng)物來判斷反應(yīng)的快慢，你認(rèn)為是固體減少的快慢．
影響過氧化氫分解速率的因素有很多，除了題目中探究的因素外，還有什么因素能影響反應(yīng)速率，如二氧化錳顆粒大小、是否振蕩；請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想（含步驟，現(xiàn)象，結(jié)論）：取濃度相同、質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別加入不同種類的同質(zhì)量的催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定收集150mL氧氣所需的時(shí)間，濃度相同、質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別加入不同種類的同質(zhì)量的催化劑產(chǎn)生氣體的速率不同，不同種類的催化劑對(duì)影響反應(yīng)的速率效果不同．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．有A、B、C、D、E、F、G、X、Y九種物質(zhì)，在常溫下A是暗紫色固體，E、F是無色的液體，X、Y均為黑色固體，B是氣體，十種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖

根據(jù)以上信息回答問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)BO2，ECO2．
（2）寫出①所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型 ）．
（3）寫出④所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案