【題目】CO 是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體，具有還原性，可用于冶金工業(yè)。 某興趣小組為探究其還原性，設計了如下所示的實驗裝置。請回答以下有關問題。

（1）實驗開始時，應先_____（選填“通CO”或“加熱”），其原因是_________；

（2）A 處玻璃管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________，其反應的化學反應的化學方程式 為_________；

（3）B 處試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______，該裝置還有一個不足之處是________________。

【答案】 先通 CO 防止 CO 與空氣形成混合物而發(fā)生爆炸 黑固體變?yōu)榧t色 CO+CuOCu+CO2 澄清石灰水變渾濁 缺少尾氣處理裝置

【解析】(1)一氧化碳具有可燃性和氧氣混合在點燃的條件下會發(fā)生爆炸，所以，實驗開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，其原因是：排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；

(2)一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，所以，實驗中圖A處發(fā)生的現(xiàn)象是：粉末由黑色逐漸變成紅色；反應的化學反應的化學方程式為：CO+CuOCu+CO2；(3)二氧化碳會使石灰水變渾濁；一氧化碳有毒，直接排入空氣中會污染空氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗。

（1）用如圖1所示的裝置可以粗略的測定空氣的組成，其結論是__________________。

（2）實驗2中，將二氧化碳倒入燒杯中，能說明二氧化碳的密度比空氣大的實驗現(xiàn)象為

_____________________。

（3）某小組利用鹽酸與碳酸鈉粉末進行實驗3時，發(fā)現(xiàn)天平指針發(fā)生偏轉，原因是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下面實驗裝置圖回答有關問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a。
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是(填序號)，反應的文字表達式是。
（3）A中試管口放一團棉花的作用是防止；試管口要略向下傾斜的原因是防止。
（4）用C裝置收集氧氣的原因是 ， 檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶 ， 若木條復燃，則氧氣已經(jīng)收滿。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題

（1）金剛石和石墨都是碳元素組成的單質，但是物理性質有很大差異的原因______。

（2）在實驗室中，不用稀硫酸代替稀鹽酸制取二氧化碳因為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①_____________②___________________。

（2）實驗室制取氣體是選擇相關的化學反應，根據(jù)反應原理和反應條件來確定實驗裝置， 再根據(jù)實驗裝置來確定實驗的操作步驟和注意事項。常溫下，在過氧化氫（H2O2）溶液中 加入 MnO2（固體粉末）即可制取氧氣。用這種方法制取氧氣時，應選用的發(fā)生和收集裝 置是（填序號）__________。

（3）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，該反應的化學方程式__________________；此外，CO2可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為________。

（4）若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳 氣體，請將集氣瓶內(nèi)的導管補畫完整_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，在杠桿的兩端分別掛著質量相同的銅球和鋅球，這時杠桿平衡．然后將兩球分別浸沒在稀H2SO4和CuSO4溶液中一段時間．

(1)杠桿向________(左或右)傾斜．

(2)________(左或右)杯中溶液密度大．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某物質在水(a)和酒精(b)中的溶解度曲線。

下列有關該物質的說法正確的是

A. 在水和酒精中的溶解度相同

B. 在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大

C. 20℃時，其水溶液比其酒精溶液的溶質質量分數(shù)大

D. 40℃時，其水溶液的溶質質量分數(shù)為38%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖中的A～I是初中化學中常見的九種物質，是由C、H、O、Fe、Cu五種元素組成的單質或氧化物，其中C、F、H、I為氧化物，且C中氧元素的質量分數(shù)為20%；B、H為紅色固體；通常D→B是在溶液中發(fā)生的反應。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應：“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物或生成物已略去。

（1）H的化學式為__________。

（2）F—H反應的化學方程式為：___________，該反應的用途是___________。

（3）寫出D→B的化學方程式_____________，該基本反應類型是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某復合肥的部分說明書如下圖所示。請回答：

(1)從肥效的角度看，共有____種有效元素。

(2)該復合肥的有效成分之一是尿素[化學式為CO(NH2)2]，則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個數(shù)比為__。

(3)一袋該化肥至少含P2O5_________kg。

(4)從“注意事項”看，該復合肥料的物理性質是________，化學性質是_______(寫一種)。

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