小華在吃黃花魚(yú)時(shí),看到其頭骨上有兩塊白色的小石頭。

[提出問(wèn)題] 這白色小石頭中含有什么物質(zhì)?

[查閱資料] 小石頭被稱(chēng)為“魚(yú)腦石”,用來(lái)控制魚(yú)在水中的沉浮。

[猜想與假設(shè)] 如圖:

針對(duì)小力的猜想,你構(gòu)建的假說(shuō)是 。

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 利用給出的試劑:10%稀鹽酸,澄清石灰水,紫色石蕊試液。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)針驗(yàn)證小力的猜想。

實(shí)驗(yàn)方法

可能看到的現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式

①取粉碎后的“魚(yú)腦石”,向其中加入

(1)指出上述裝置中標(biāo)示出的儀器名稱(chēng):① ② ③

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將取一定質(zhì)量粉碎后的“魚(yú)腦石”放進(jìn)錐形瓶中,將A和B裝置進(jìn)行連接,從分液漏斗處加入稀鹽酸。

思考:B裝置中廣口瓶上方要放一定植物油的原因是 。

(3)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,不宜采取的措施有 (填序號(hào))。

①用容積較小的錐形瓶 ②減慢液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物 ④降低液體反應(yīng)物的濃度

[反思交流] 小力同學(xué)在B右側(cè)裝置中收集到40mL水,他認(rèn)為反應(yīng)中產(chǎn)生了40mL氣體,但小華同學(xué)認(rèn)為,即使按正確操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生的二氧化碳也不止40mL你認(rèn)為他做出這樣判斷的理由是: 你覺(jué)得誰(shuí)的說(shuō)法正確?

如果實(shí)驗(yàn)證明了小力的猜想是正確的,你認(rèn)為“魚(yú)腦石”中一定含碳酸鈣嗎? (選填“一定”或“不一定”) 理由是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(9分)A是一種紫紅色固體,B是人的呼吸必不可少的氣體,E是生石灰,F(xiàn)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A是 ;G是 。

(2)寫(xiě)出D與H反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀和無(wú)色溶液的化學(xué)方程式: 。

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用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,其中不合理的是

A.“花香滿(mǎn)園”說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B.5mL水與5mL食醋混合后總體積小于10mL,說(shuō)明分子之間有間隔

C.空氣中氮?dú)夂脱鯕庥萌庋劭床灰?jiàn),說(shuō)明分子的體積很小

D.水結(jié)成冰,說(shuō)明分子停止了運(yùn)動(dòng)

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專(zhuān)家指出,兒童若攝入過(guò)多的反式脂肪酸將會(huì)影響身體發(fā)育.如圖,攝入蛋糕里的人造奶油可能會(huì)產(chǎn)生一種反式脂肪酸,其化學(xué)式是C18H34O2,對(duì)該物質(zhì)說(shuō)法不正確的是

A.C18H34O2是氧化物

B.C18H34O2是化合物

C.C18H34O2是有機(jī)物

D.一個(gè)C18H34O2分子由54個(gè)原子構(gòu)成

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下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是

A. B. C. D.

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A. B. C. D.

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空氣和水是人類(lèi)寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣和水的說(shuō)法不正確的是

A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/p>

B.造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO、CO2、SO2等。

C.凈化水的常用方法有:沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等

D.人類(lèi)可用的淡水資源十分有限,所以我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)水資源

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下列數(shù)據(jù)為常見(jiàn)水果的近似pH,其中呈堿性的是

A.菠蘿pH=5.1 B.楊梅pH=2.5

C.蘋(píng)果pH=4.1 D.柿子pH=8.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案