為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力,老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
(1)為確定白色粉末的成分,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn),試舉一例:______
______.
(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認(rèn)為不合理的是______(填方案序號(hào)),分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其不合理的理由是______.(若你認(rèn)為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象.
 實(shí)驗(yàn)操作步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
   
(1)比較碳酸鈣和氫氧化鈣的性質(zhì),找出二者的區(qū)別,如碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水或碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)無氣體生成.
(2)要證明只含有一種成分,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要能排除另一種物質(zhì)的存在;要證明二者均有,就要同時(shí)在設(shè)計(jì)中有二者各自的檢驗(yàn)方法.Ⅰ中因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,不能排除氫氧化鈣的存在;Ⅲ沒有檢驗(yàn)碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實(shí)存在.
故答案為:(1)碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水(或碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸
反應(yīng)無氣體生成)(合理即可)
(2)Ⅰ、Ⅲ;Ⅰ中因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,不能排除氫氧化鈣的存在;Ⅲ沒有檢驗(yàn)碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實(shí)存在.
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、取少量該白色粉末放入試管中,加2mL水振蕩,滴加幾滴無色的酚酞溶液
2、另取少量白色粉末放在試管中,滴加適量鹽酸
酚酞試液變紅
有氣泡生成
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2007?太原)為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力,老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
(1)為確定白色粉末的成分,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn),試舉一例:
碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水(或碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸
碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水(或碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸

反應(yīng)無氣體生成)
反應(yīng)無氣體生成)

(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認(rèn)為不合理的是
Ⅰ、Ⅲ
Ⅰ、Ⅲ
(填方案序號(hào)),分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其不合理的理由是
Ⅰ中因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,不能排除氫氧化鈣的存在;Ⅲ沒有檢驗(yàn)碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實(shí)存在.
Ⅰ中因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,不能排除氫氧化鈣的存在;Ⅲ沒有檢驗(yàn)碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實(shí)存在.
.(若你認(rèn)為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

33、為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力,老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
(1)為確定白色粉末的成分,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn),試舉一例:
水溶性,碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水

(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認(rèn)為不合理的是
Ⅰ、Ⅲ
(填方案序號(hào)),分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其不合理的理由是
選擇Ⅰ,因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產(chǎn)生;選擇Ⅲ,因?yàn)樘妓徕}不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水
.(若你認(rèn)為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
(3)請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象.
取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液,酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣,再往過濾后固體中滴加稀鹽
酸,產(chǎn)生氣泡,證明有碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?棗陽市模擬)為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力,老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認(rèn)為不合理的是
方案Ⅰ、方案Ⅲ
方案Ⅰ、方案Ⅲ
(填方案序號(hào)),其不合理的理由是
方案Ⅰ,因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產(chǎn)生;方案Ⅲ,因?yàn)樘妓徕}不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水
方案Ⅰ,因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產(chǎn)生;方案Ⅲ,因?yàn)樘妓徕}不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水

(2)請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象及結(jié)論.
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液;
再往過濾后固體中滴加稀鹽酸
取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液;
再往過濾后固體中滴加稀鹽酸
酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣;
產(chǎn)生氣泡,證明有碳酸鈣
酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣;
產(chǎn)生氣泡,證明有碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年湖北省襄陽市棗陽市中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力,老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認(rèn)為不合理的是______(填方案序號(hào)),其不合理的理由是______.
(2)請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象及結(jié)論.
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
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