【題目】將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變模糊．回答下列問題：

（1）小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是集氣瓶中有 ．
（2）瓶壁變模糊的原因是集氣瓶中有與石灰水反應(yīng)．
（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是（上升或下降）．
（4）最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是 ．

【答案】
（1）氧氣
（2）二氧化碳
（3）上升
（4）氮?dú)?/span>
【解析】解：（1）瓶內(nèi)有空氣，空氣中含有能供給呼吸的氧氣，故小白鼠仍可成活一段時(shí)間．（2）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶壁逐漸變模糊．（3）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，從而被吸收，使瓶內(nèi)氣壓減小，所以燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面上升．（4）空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，氧氣通過小白鼠的呼吸作用被吸收，生成的二氧化碳又被澄清的石灰水吸收，剩余氣體的主要成分是氮?dú)猓源鸢甘牵海?）氧氣；（2）二氧化碳；（3）上升；（4）氮?dú)?
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)，掌握空氣是混合物：O2約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明參照某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣．
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱資料】部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與論證】
（1）小明依據(jù) ， 提出猜想Ⅰ．
猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過程

①檢驗(yàn)裝置氣密性．操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到 ， 松開手后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管．
②加入過氧化鈣于試管中，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出．
③收集滿一瓶氣體．
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應(yīng) ．
⑤檢驗(yàn)氣體．方法是

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．
將過氧化鈣裝入試管，加入水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出．到第二天，震蕩試管，仍有少量小氣泡緩慢放出．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制氧氣．
分析與反思：
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？
你的合理建議： ． 以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列可回收的生活垃圾中，屬于金屬材料的是（　　）

A. 鋁制易拉罐 B. 廢舊塑料桶 C. 舊報(bào)紙 D. 玻璃瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能防止齲齒的微量元素是

A.鐵B.鋅

C.鎂D.氟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不屬于有機(jī)高分子化合物的是（）

A. 聚乙烯

B. 葡萄糖

C. 蛋白質(zhì)

D. 淀粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體提供能量，但對(duì)維持正常生命活動(dòng)卻很重要的一組是（ ）

A. 蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、水

B. 脂肪、維生素、糖類

C. 維生素、無機(jī)鹽、水

D. 脂肪、蛋白質(zhì)、糖類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來制取氧氣．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：④ ．
（2）小芳用過氧化氫溶液來制取氧氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填編號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．
（3）小玉用A來制取氧氣，他應(yīng)選擇的藥品是 ， 為了收集一瓶純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ．
（4）用C來收集氧氣，驗(yàn)滿的氣體的方法是 ．
（5）若收集某氣體時(shí)只能選用D裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加入一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，縱坐標(biāo)表示的是（ ）

A.二氧化錳的質(zhì)量變化
B.氯酸鉀的質(zhì)量變化
C.氧氣的質(zhì)量變化
D.固體物質(zhì)的質(zhì)量變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品包裝袋中經(jīng)常使用到鋁箔，鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X具有良好的( )

A. 導(dǎo)電性 B. 抗腐蝕性 C. 導(dǎo)熱性 D. 延展性

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同步練習(xí)冊(cè)答案