18．請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
A．活性炭      B．天然氣        C．熟石灰        D．氮氣      E．小蘇打
（1）用于改良酸性土壤C；   （2）常用作燃料B；
（3）用作食品保護(hù)氣D；     （4）用于去除冰箱中的異味A；
（5）上述五種物質(zhì)在使用中，發(fā)生化學(xué)變化的是BC（選兩種）

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）熟石灰氫氧化鈣具有堿性，能用于改良酸性土壤，故填：C；
（2）天然氣具有可燃性，常用于燃料，故填：B；
（3）氮氣的化學(xué)性質(zhì)很不穩(wěn)定，常用于食品保護(hù)氣，故填：D；
（4）活性炭具有吸附性，能用于除去冰箱中的異味，故填：A；
（5）天然氣的燃燒和熟石灰改良酸性土壤發(fā)生是化學(xué)變化，故填：BC．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，暫未計人鄭州市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測空氣污染指數(shù)的物質(zhì)是（　�。�
A．二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用化學(xué)用語表示：
（1）2個氫分子2H2；     
（2）3個五氧化二磷分子3P2O5；
（3）碳酸鈉Na2CO3；    
（4）4個鈣離子4Ca2+；
（5）三個氧原子3O；   
（6）由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中，廢液（主要含有FeCl2和CuCl2）處理和資源回收的工業(yè)流程如下：

試回答下列問題：
（1）過程①中Cu和FeCl3反應(yīng)的化學(xué)方程式：2FeCl3+Cu=CuCl2++2FeCl2；過程②加入鐵屑后發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuCl2=Cu+FeCl2；
（2）步驟②得到濾渣的成分是鐵和銅；步驟③的操作是過濾、洗滌、干燥等．
（3）Fe（OH）2與O2和H2O反應(yīng)生成紅褐色Fe（OH）3．寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．完成下列各題
（1）甲、乙、丙、丁是初中常見的四種物質(zhì)，其中甲、乙是無色無味的氣體，丙是一種黑色固體，丁是一種不溶于水的固體，它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
①寫出乙轉(zhuǎn)化成丁的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
②寫出丙元素形成能導(dǎo)電的單質(zhì)名稱石墨；
③“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想，請你說出甲和乙性質(zhì)不同的原因構(gòu)成物質(zhì)的分子構(gòu)成不同．
（2）將A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，
物  質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）20508030
反應(yīng)后質(zhì)量（g）010020x
①反應(yīng)后D的質(zhì)量x為：60克；
②參加反應(yīng)的A、C的質(zhì)量比為1：3；
③如果10克A和足量的C完全反應(yīng)，得到D的質(zhì)量為15克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計算：
（1）丙烯酰胺（C3H5ON）由4種元素組成．
（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量是71．
（2）丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.0%． （保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進(jìn)行探究氧氣化學(xué)性質(zhì)實驗．

（1）丙圖中，夾持木炭的工具是坩堝鉗；圖戊中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁．木炭燃燒這個反應(yīng)的符號表達(dá)式為：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（2）如圖甲、乙，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴；集氣瓶里放入少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；可以觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體．反應(yīng)的符號表達(dá)式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳B．氯化氫+氨氣→氯化銨
C．碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水D．酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示：
①2個二氧化碳分子2CO2 
②2個氫原子2H
③2個硫酸根離子2SO42-
④氦氣He           
⑤五氧化二磷P2O5．

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