16．當(dāng)你打開試卷時，可能會聞到一些油墨的氣味，這是因為（　�。�
A．分子間有間隔B．分子在不斷運(yùn)動
C．分子的質(zhì)量和體積都很小D．分子是由原子構(gòu)成

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：當(dāng)你打開試卷時，可能會聞到一些油墨的氣味，是因為油墨中含有的分子是在不斷的運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到油墨的氣味．
A、由分子的性質(zhì)可知，聞到油墨的氣味的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤．
B、由于分子是在不斷的運(yùn)動的，這是造成聞到油墨的氣味的主要原因，故選項正確．
C、由分子的性質(zhì)可知，聞到油墨的氣味的主要原因與分子的質(zhì)量和體積大小無關(guān)，故選項錯誤．
D、由分子的性質(zhì)可知，聞到油墨的氣味的主要原因與分子是由原子構(gòu)成無關(guān)，故選項錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．將下列物質(zhì)的序號填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)．
①四氧化三鐵 ②二氧化硫 ③氮?dú)?④液態(tài)氧氣 ⑤高錳酸鉀 ⑥凈化后的空氣
（1）混合物⑥；（2）純凈物①②③④⑤；（3）單質(zhì)③④；（4）化合物①②⑤；（5）氧化物①②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

7．圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗，在實(shí)驗時同學(xué)們聞到了一般難聞的刺激性氣味，于是小明對原實(shí)驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．

【實(shí)驗操作】
a．小紅向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入3～4滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到溶液顏色無明顯變化．
b．小紅在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】
（1）E試管的作用是進(jìn)行對比．
（2）進(jìn)行b操作后B、C兩試管中的酚酞先變紅是C試管，由此可以得到的實(shí)驗結(jié)論是：①分子是在不斷運(yùn)動的；②溫度越高，分子運(yùn)動速度越快．
（3）對比改進(jìn)前的實(shí)驗，改進(jìn)后實(shí)驗的優(yōu)先是能盡量防止氨氣逸出污染空氣．（填一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

4．請回答以下問題：

（1）下列各種水中屬于純凈物的是C（填序號）．
A．礦泉水 B．自來水 C．蒸餾水 D．汽水
（2）如圖1是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：吸附、過濾．
（3）某同學(xué)用如圖2裝置做電解水實(shí)驗，試管2中的氣體可用帶火星的木條檢驗．
（4）如圖3裝置可用于海水淡化，其淡化原理類型教材中的哪種凈化水的操作？A（填序號）．
A．蒸餾水 B．沉淀 C．吸附 D．過濾
（5）若要驗證淡化后的水是硬水還是軟水，可用肥皂水檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．中國科學(xué)家屠呦呦因在抗痢疾青蒿素的研究方面做出重大貢獻(xiàn)獲得了2015年諾貝爾“生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎“．青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列有關(guān)青蒿素說法正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于氧化物
B．青蒿素中碳、氫、氧三元素質(zhì)量之比為15：22：5
C．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282克
D．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．黃瓜榨成汁B．小麥磨成粉C．葡萄釀成酒D．棉線織成布

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氣+氯氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氯化氫
B．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
C．堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳
D．鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

2．如圖所示是實(shí)驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）利用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
實(shí)驗時，試管口略向下傾斜，其原因是防止水倒流使試管炸裂；
若用裝置C收集氧氣，其檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口．
（2）下面是利用裝置E收集氧氣的操作，正確的實(shí)驗操作順序是③②①（填序號）；
①待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中
（3）已知：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣，請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是AD．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省十堰市九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

空氣中能供給動植物呼吸的氣體是

A. N2 B. H2O C. O2 D. CO2

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同步練習(xí)冊答案