粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)．初步提純粗鹽的實(shí)驗(yàn)流程如圖1：
（1）“濾渣”是粗鹽中含有的
 
．
（2）本實(shí)驗(yàn)從濾液得到精鹽，采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法，參考圖2溶解度曲線圖分析原因：
 
．
（3）看圖可知，20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g，本實(shí)驗(yàn)溶解3.6g的粗鹽，蒸餾水的最佳使用量約為
 
mL．增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解，但會(huì)引起的不良后果是
 
．
考點(diǎn)：氯化鈉與粗鹽提純,固體溶解度曲線及其作用
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：（1）氯化鈉和硫酸鎂易溶于水，泥沙不溶于水；
（2）氯化鈉的溶解度受溫度變化影響很�。�
（3）3.6g的粗鹽中含有的泥沙和硫酸鎂較少，大部分是氯化鈉；
溶液量越多，蒸發(fā)時(shí)間越長(zhǎng)．
解答：解：（1）“濾渣”是粗鹽中含有的泥沙．
故填：泥沙．
（2）因?yàn)镹aCl的溶解度受溫度影響較小，所以采用的是蒸發(fā)溶劑的方法獲得氯化鈉．
故填：NaCl的溶解度受溫度影響較�。�
（3）20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g，溶解3.6g氯化鈉需要10mL水，因?yàn)?.6g的粗鹽中含有的泥沙和硫酸鎂較少，大部分是氯化鈉，所以蒸餾水的最佳使用量約為10mL；
增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解，但會(huì)引起的不良后果是溶液量較多，蒸發(fā)時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)．
故填：10；溶液量較多，蒸發(fā)時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)．
點(diǎn)評(píng)：從溶液中結(jié)晶的方法有兩種：蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶，物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時(shí)，應(yīng)該用蒸發(fā)結(jié)晶；物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時(shí)，應(yīng)該用降溫結(jié)晶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從K、C、S、H、O、N中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇顚懴鄳?yīng)的化學(xué)式或符號(hào)．
①三個(gè)鉀原子
 
；
②一個(gè)碳酸根離子
 
；
③俗稱“干冰”的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是（　　）
A、膽礬（CuSO4）
B、燒堿（NaOH）
C、氯酸鉀（KClO3）
D、干冰（CO2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是九年級(jí)化學(xué)中常見物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，A與C都是由相同兩種元素組成的液體，A、C、E、G也為化合物，G為紅棕色粉末，F(xiàn)為金屬單質(zhì)，其余反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物均已省略．

請(qǐng)根據(jù)上圖推斷：
（1）A的化學(xué)式
 
、E的化學(xué)式
 
；
（2）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)；
（3）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法．如圖裝置一是教材上測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖；裝置二是某同學(xué)對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行的大膽改進(jìn)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
35mL15mL7mL
 
（2）該實(shí)驗(yàn)中具支試管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
（3）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，
 
（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是
 
．
（4）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小（氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（請(qǐng)列舉兩條）
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包白色粉末樣品，經(jīng)檢測(cè)該樣品含有KOH、K2CO3中的一種或兩種物質(zhì)，為確定其成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)操作③
 
．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該固體中一定含有
 
．
（3）寫出步驟①和②的化學(xué)反應(yīng)方程式：①
 
；②
 
．
（4）若測(cè)得D的pH=7，則A的成分是
 
，若測(cè)得D的pH＞7，則A的成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，首先要選擇反應(yīng)物，明確如何控制反應(yīng)條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，下列物質(zhì)不能直接作為原料的是
 
（填序號(hào)），判斷的依據(jù)是
 
．   
①水（H2O） ②氯化鈉（NaCl） ③氯酸鉀（KClO3）   
④高錳酸鉀（KMnO4）⑤過(guò)氧化氫（H2O2）⑥甲烷（CH4）
（2）當(dāng)確定了實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理后，還應(yīng)該考慮原料是否容易獲得、
 
等因素（寫一項(xiàng)即可）．選擇氣體的收集方法時(shí)，以下氣體性質(zhì)中需要考慮的因素是
 
 （填序號(hào)）．
①顏色  ②密度 ③可燃性 ④溶解性
（3）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的簡(jiǎn)易裝置，反應(yīng)所需的過(guò)氧化氫溶液可通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗注入，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，反應(yīng)的基本類型是
 
；用此方法收集氧氣的原因是
 
； 當(dāng)導(dǎo)管口氣泡
 
冒出時(shí)，開始收集；收集滿時(shí)看到的現(xiàn)象是
 
；還可用
 
法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)使用此裝置在收集完氧氣后，反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行．他認(rèn)為，這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，造成了藥品的浪費(fèi)．為了解決小明提出的問(wèn)題，請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，以便有效地控制反應(yīng)的進(jìn)行．你可從圖2用品中選取，其它常用的簡(jiǎn)單儀器可自行選用．）
請(qǐng)你在下表中至少寫出兩種方案：
方案一方案二


 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為探究可燃物的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)一中，對(duì)照①③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是什么？對(duì)照①②說(shuō)明可燃物燃燒還需要什么條件？
（2）在實(shí)驗(yàn)二中，若將裝有氧氣的大試管口朝下垂直插入水中，罩住白磷，能否觀察到“水火相容”的奇觀？說(shuō)明理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響的過(guò)程中，沒(méi)有必要進(jìn)行控制的變量是（　�。�
A、過(guò)氧化氫的質(zhì)量
B、催化劑的質(zhì)量
C、反應(yīng)容器的形狀
D、反應(yīng)前過(guò)氧化氫溶液的溫度

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