13．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．
過(guò)濾		B．
吸取藥液		C．
聞氣體氣味		D．
量取液體

分析 A、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則；
B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析；
C、根據(jù)聞氣味的方法分析；
D、根據(jù)液體的量取方法分析．

解答 解：A、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故錯(cuò)誤
B、用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠囊內(nèi)的空氣排凈，再伸入試劑瓶中吸取液體，故錯(cuò)誤；
C、聞氣體的氣味要用手輕輕扇動(dòng)使少量的氣體進(jìn)入鼻子聞氣味，故正確；
D、用量筒中量取液體，視線(xiàn)與凹液面的最低處保存平行，故正確；
故選AB．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室制備氣體并驗(yàn)證其性質(zhì)是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)．
（1）氧氣的制取及性質(zhì)（如圖1）

①請(qǐng)寫(xiě)出 I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②用 II收集氧氣是利用了氧氣不易溶于水的性質(zhì)．
③制備完畢．用鐵絲在氧氣中燃燒，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（2）二氧化碳的制取及性質(zhì)
①選擇藥品．適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳且操作正確的是圖2中的D（選填編號(hào)）．

②制取裝置如圖3所示
i　儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗．
ii加入鹽酸的量應(yīng)在y（選填“x”“y”或“z”）處．
iii請(qǐng)寫(xiě)出證明二氧化碳集滿(mǎn)的方法將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅．證明集滿(mǎn)．
③將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，石蕊試液變紅，說(shuō)明溶液呈酸性．
④為使二氧化碳在水中的溶解度增大，可采用的一種方法是降溫．
（3）比較裝置 I和 IV，有關(guān)說(shuō)法正確的是CE（選填編號(hào)）．
A．都能隨時(shí)控制滴加液體的量　　　　　　B．都能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C．都適用于常溫下的反應(yīng)　　　　　　　　　　D．都只能制備密度比空氣大的氣體
E．都是反應(yīng)過(guò)程中裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于外界大氣壓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示為“節(jié)水標(biāo)志”的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知某藻類(lèi)的化學(xué)式為C106H263N16P，該藻類(lèi)過(guò)度生長(zhǎng)，是導(dǎo)致“水華”（“水華”主要是指水中某些植物營(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高，以致藻類(lèi)瘋狂生長(zhǎng)、水質(zhì)惡化而造成的水體污染現(xiàn)象）的原因之一．下列與此信息相關(guān)的敘述中，你不贊成的是（　�。�
A．該藻類(lèi)由碳、氫、氮、磷4種元素組成
B．若使用無(wú)磷洗衣粉，可有效防止該藻類(lèi)的過(guò)度生長(zhǎng)
C．向河水中過(guò)量排放含有氮肥的農(nóng)田水，也可能造成該藻類(lèi)的過(guò)度生長(zhǎng)
D．禁止使用化肥是防止“水華”的最好方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
測(cè)定空氣中
氧氣
的體積分?jǐn)?shù)．		白磷著火燃燒，活塞先向
右移，再向左移，最后停在刻度約為8（填整數(shù)）的位置上．		若空氣的成分按體積計(jì)算，則所測(cè)氣體約占空氣的
$\frac{1}{5}$（填分?jǐn)?shù)）．
請(qǐng)分析玻璃容器內(nèi)剩余氣體的一方面化學(xué)性質(zhì)：
不活潑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．水銀  水  糖水B．石墨  食鹽  鹽水
C．氮?dú)?nbsp; 氧氣  空氣D．冰  干冰  可燃冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．揮發(fā)性B．溶解性C．導(dǎo)電性D．可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類(lèi)別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建了初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）工業(yè)上可用化合反應(yīng)來(lái)制備B，且反應(yīng)時(shí)放出大量熱，B的俗稱(chēng)為熟石灰；
（2）E的固體露置在空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)增加，其原因是吸水潮解，與二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)；
（3）H、G均可與F溶液反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液，則粉末G的顏色為紅色；
（4）在B溶液中加入一定量D溶液，過(guò)濾后取濾液，滴入過(guò)量F溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是（寫(xiě)出所有可能）NaOH或NaOH和Ca（OH）2；
（5）已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種最輕的氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明CuSO4溶液顯藍(lán)色是由Cu2+造成的．下列實(shí)驗(yàn)無(wú)意義的是（　�。�
A．將CuSO4溶液加水稀釋B．觀(guān)察Cu（NO3）2溶液
C．觀(guān)察Na2SO4溶液D．向溶液中滴加足量NaOH溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案