初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料；D、F均為無(wú)色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2：1和1：1；E為黑色固體，與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列有關(guān)判斷正確的是（ ）

A．E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應(yīng)

B．A不一定是含CO32－或HCO3－的鹽

C．D、F中相同元素的化合價(jià)一定相同

D．除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆福建省寧德市九年級(jí)一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

吸煙有害健康，不分場(chǎng)合吸煙造成他人被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)?/p>

A. 分子質(zhì)量很小 B. 分子之間有間隔

C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) D. 分子體積很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市通州區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A. 一定溫度下，向一定量水中加入KNO3固體

B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉

D. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市通州區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖為空氣成分比例圖（按體積計(jì)算），其中b代表的氣體是

A. 氮?dú)?B. 氧氣

C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省荊州市畢業(yè)班生4月調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖__________________；

（2）表示的是______________（填粒子符號(hào)）；

（3）根據(jù)上表，請(qǐng)你寫(xiě)出地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式

_______________；

（4）在上表中，第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省荊州市畢業(yè)班生4月調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”。此話的意思是說(shuō)：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是

A. 增大可燃物與空氣的接觸面積 B. 提高空氣中氧氣的含量

C. 提高可燃物的著火點(diǎn) D. 增大可燃物的熱值

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省洪湖市九年級(jí)3月校際聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳；在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳。某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置模擬煉鐵過(guò)程，并測(cè)定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先打開(kāi)K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K；實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置A中固體質(zhì)量減少了a g，裝置B中液體質(zhì)量增加了b g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 

(1)寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________、________________。 

(2)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B______________________且裝置C_________________________________。

(3)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a _______  b（填“＞”、“＝”或“＜”）。 

(4)D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇_______________裝置（填“甲”、“乙”或“丙”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省洪湖市九年級(jí)3月校際聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中，不正確的是

A. 用燃燒法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷

B. 氧氣約占空氣體積的21%

C. 用帶火星的木條是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧氣

D. 魚(yú)能在水中生活，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆天津市九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

物質(zhì)在“潮濕的空氣中”發(fā)生的變化，主要與空氣中某些氣體有關(guān)。下列說(shuō)法中不正確的是是

A. 鋼鐵生銹與O2、水蒸氣有關(guān) B. NaOH固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣、CO2有關(guān)

C. 銅器表面生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]與O2、CO2、水蒸氣有關(guān) D. 生石灰堆放久了變質(zhì)與O2、水蒸氣有關(guān)

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