5月14日上午，蘭州市城關(guān)區(qū)一家存放嬰兒紙尿褲的倉庫發(fā)生火災(zāi)，迅即趕到的消防官兵用水槍將大火撲滅。關(guān)于燃燒與滅火，下列說法中不正確的是

A. 從燃燒條件看，紙尿褲屬于可燃物

B. 燃燒產(chǎn)生的大量濃煙對空氣會造成污染

C. 水槍滅火是因為水降低了紙尿褲的著火點

D. 存放紙尿褲等易燃物時不可堆得過密

C 【解析】A紙尿褲有可燃性，是燃燒反應(yīng)中的可燃物。此項正確。 B燃燒產(chǎn)生的濃煙里含有大量的可吸入顆粒物，同時有大量的一氧化碳，可造成空氣污染。此項正確。 C水能滅火是由它的性質(zhì)決定的。一是冷卻可燃物。因而當(dāng)水與熾熱的燃燒物接觸時，在被加熱與汽化的過程中，就會大量吸收燃燒物的熱量，同時伴隨著化學(xué)反應(yīng)也吸收大量的熱，迫使燃燒物溫度大大降低，從而使燃燒中止。二是稀釋空氣中的含氧量。水...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級中考化學(xué)題 題型：單選題

下列處理方法可以降低水的硬度的是（  ）。

A. 靜置沉淀 B. 吸附沉淀 C. 煮沸 D. 過濾

C 【解析】 根據(jù)靜置沉淀的特點，吸附作用的實質(zhì)，硬水的軟化方法，過濾的原理和適用范圍進行判斷。 硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水。A、靜置沉淀只會沉淀出不溶性雜質(zhì)，不會把溶于水的鈣、鎂離子分離出來，故A錯誤；B、活性炭有吸附性，能吸附色素和異味，不能除去可溶的鈣、鎂化合物，故B錯誤；C、硬水被煮沸后，可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，鈣鎂離子從水中沉淀下來，降低...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.1“愛護水資源”練習(xí)題 題型：填空題

研究證明，高煙囪可以降低其周圍地表面的SO2的含量。某地區(qū)新建了火力發(fā)電廠，由于排放廢氣的煙囪較低，空氣中SO2含量劇增。后來改建成高煙囪，煙囪周圍地表面SO2的含量減少。請你從環(huán)保角度分析這種方法是否可�。篲_______ ，你的理由是________。

否；這樣做并沒有減少對環(huán)境的污染 【解析】 增加煙筒的高度雖然可以使周圍地表面SO2的含量減少，但是二氧化硫的排放總量不變，且污染范圍擴大了．

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：簡答題

下圖為探究蠟燭在不同條件下熄滅的實驗。

(1)用燃燒的條件分析1中蠟燭熄滅的原因______________________；

(2)用物質(zhì)的性質(zhì)分析II中蠟燭熄滅的原因______________________。

剩余的氧氣不足以支持燃燒；碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒。 【解析】 本題考查了燃燒的條件。 (1)蠟燭燃燒時會消耗氧氣。 1中蠟燭熄滅的原因是剩余的氧氣不足以支持燃燒； (2)II中蠟燭熄滅的原因碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：簡答題

化學(xué)李老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進了教材中的實驗，如圖所示，在銅片上儀器a，請回答：

（1）儀器a的名稱是________ ；

（2）罩上儀器a的作用是________ ；

（3）對照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是________ ；

（4）實驗中小明觀察到熱水中的②白磷由塊狀迅速熔化成液滴狀，但不燃燒的原因是________ ．

燒杯；防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣；物質(zhì)燃燒需要達到著火點；沒有與氧氣接觸 【解析】 (1)根據(jù)實驗室常用儀器可知是燒杯； (2)罩住白磷燃燒的目的是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣； (3)銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明燃燒需要達到可燃物的著火點； (4)白磷燃燒需要與氧氣接觸，并達到著火點，水中的白磷雖然達到了著火點，但不與氧氣接觸，所以不能燃燒。...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：單選題

為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗．下列說法正確的是（　�。�

A. 現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度 B. 現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C. 現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物 D. 現(xiàn)象①②說明白鱗的著火點比紅磷的著火點低

D 【解析】 A、現(xiàn)象①③不同是因為銅片上的白磷滿足了物質(zhì)燃燒的三個條件；水中的白磷不能燃燒是因為不與氧氣接觸，故錯誤； B、現(xiàn)象③是因為不與氧氣接觸，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，現(xiàn)象②是因為沒有達到著火點，不能說明需要氧氣，故錯誤； C、銅片上的紅磷不燃燒，是沒有達到著火點，不一定就是說明紅磷不是可燃物，故錯誤． D、溫水是80℃，銅片上的白磷燃燒，說明它的燃燒所需溫度不...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)：1.1化學(xué)使生活城美好 同步測試卷 題型：簡答題

氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，進行以下實驗．下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象．

請根據(jù)圖中所示的信息，歸納出有關(guān)氨氣的物理性質(zhì)：

①________ ；②________ ．

氨氣密度比空氣��；氨氣易溶于水 【解析】 ①由圖示信息可以看出，用的是向下排空氣法收集一試管氨氣，可知氨氣具有密度比空氣小的性質(zhì)； ②由圖示信息可以看出，把水?dāng)D入試管后會形成噴泉，說明試管內(nèi)壓強減小，而壓強減小的原因就是氨氣溶解在水中，可知氨氣具有易溶于水的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí)：4.1 愛護水資源 題型：填空題

水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切．保護水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．

(1)為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是_____(填編號)．

①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意捧、排放工業(yè)廢水；③大量使用化肥農(nóng)藥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．

(2)在科研中，水也是一種常用的試劑．水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子(H3O+)．下列對上述過程的描述不合理的是_____(填序號)．

A．氧元素發(fā)生了改變 B．微粒的組成發(fā)生了改變

C．微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 D．與水分子比，水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)，在一定條件下，給水施加一個弱電場，在常溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”．“熱冰”有許多實用價值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機等，還可能用來_____(填寫序號)

A．代替干冰 B．防止冰川熔化 C．在室溫下制作冰雕 D．建室溫溜冰場．

②④ADCD 【解析】 （1）①抑制水中所有動、植物的生長是不現(xiàn)實、不合理的，故錯誤；②不任意排放工業(yè)廢水不會污染水源，故正確；③大量使用化肥農(nóng)藥會污染水源，故錯誤；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放不會造成水體污染，故正確。故選②④。 （2）水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子（H3O+），氧元素沒有發(fā)生改變，故A錯誤，符合題意；水分子和水合離子的組成不同，故B正確，...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題（一） 題型：選擇填充題

下列儀器：①量筒；②試管；③燒杯；④燃燒匙；⑤集氣瓶，能直接加熱的是（______）

A.① B.② C.③ D.___________________

B④ 【解析】 可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等。 能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。故②試管④燃燒匙能直接加熱。故選B、④。

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